De la pédagogie à la documentation

Comment enseignants et bibliothécaires vont-ils travailler ensemble ? Leur collaboration est un levier potentiel pour la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur. Une étude vient d'être menée sur le sujet et un groupe de travail propose des recommandations.

Les recommandations du groupe de travail  :

• développer, au niveau de l’établissement, une vision stratégique de l’articulation entre la politique de formation et les autres dimensions de la politique de l’établissement, notamment la  politique documentaire ;
• donner corps aux équipes pédagogiques en s’appuyant sur des projets et y faire participer les personnels de documentation ;
• renforcer la représentation des services de documentation dans les instances de l’établissement et les regroupements d’établissements ;
• former et accompagner les personnels enseignants et de documentation pour développer une culture commune sur les questions de pédagogie ; 
• prendre en compte les acquis d’apprentissage des étudiants dans les parcours de formation, notamment la compétence informationnelle ;
• mettre à la disposition des étudiants un ensemble étendu et varié de ressources pédagogiques numériques ;
• sensibiliser les établissements au fait que la transformation pédagogique a pour corollaire la transformation des espaces. Les espaces, notamment celui de la bibliothèque, ne peuvent échapper à une transformation.

Rapport "Articulation et collaboration entre les équipes pédagogiques et les services de documentation au coeur de la transformation pédagogique de l’enseignement supérieur"

Conclusions du groupe de travail, avec le détail  des actions recommandées. Voir l'article...