Si l’illettrisme est aujourd’hui un phénomène mieux connu et une problématique partagée par de nombreux partenaires, les situations demeurent pour une bonne part invisibles. Le dénombrement reste difficile à réaliser car les sources sont peu nombreuses et les données difficilement cumulables. Cinq ans après une première publication (Convergences N°42 mars 2012) et en l’absence de nouvelles données régionales de l’INSEE, l’ARFTLV mission OREF a tenté d’éclairer les situations au plus près des réalités du territoire
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