Par Thibaut Cojean, Orientations. A trop vouloir réduire les inégalités, l’école créé l’effet inverse. Selon une étude du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco), publiée mardi 27 septembre, les politiques d’égalité mises en place au sein de l’école françaises ne sont pas efficaces. Pire, elles sont en partie responsables du fossé toujours plus grands entre enfants issus de différentes catégories sociales. Voir l'article...