Communiqué sur la distinction des cours magistraux (CM) et des travaux dirigés (TD)

Une pratique totalement abusive, et contraire à ce que prévoit le décret statutaire sur les enseignants-chercheurs, tend à se répandre depuis plusieurs années. Du fait des problèmes financiers qu’elles rencontrent, certaines  universités, ou certaines UFR dans les universités, imposent aux enseignants-chercheurs de faire plus d’heures de cours, en  « transformant » partie ou, dans certaines disciplines, totalité des CM (cours magistraux) en TD (travaux dirigés), contraignant ainsi les enseignants à augmenter sensiblement leurs heures de cours et à diminuer par conséquent leur temps de recherche. La définition même du TD a été en même temps profondément changée : il ne désigne plus un type de cours différent par sa nature et sa vocation didactiques, mais se trouve défini par le nombre d’étudiants inscrits.
Dans ce contexte préoccupant, QSF ne peut que se réjouir de la décision du tribunal administratif de Lyon, du_9_mars_2016, donnant raison au recours d’un groupe d’enseignants-chercheurs pour annuler la décision du Président de l’Université de Lyon 2 de requalifier en TD tout cours suivi par moins de 40 étudiants. Cette décision du tribunal administratif se fonde sur le fait que le TD ne se définit pas quantitativement, par le nombre d’étudiants, mais qualitativement, par les modalités de participation des étudiants au cours. Voir l'article...