Numéro N°207 - Education Permanente "Autour de l'Apprenance" - mai 2016

Sûr que la lecture de cet ouvrage collectif va nous permettre de conforter l'hypothèse que le passage, progressif et pragmatique, de la "formation" vers "l'Apprenance" se fera en développant des actions FOAD, de type multimodale intégrant stratégiquement le numérique, pour mieux prendre en compte, la situation de chaque apprenant, sur ses territoires, par l'accompagnement de manière formelle et informelle. Voir l'article...