Évaluation de la politique de gestion des heures d’enseignement au regard de la carte des formations

La mise en œuvre du système LMD (Licence-Maîtrise-Doctorat) a abouti à une offre de formation foisonnante et à une multiplication des enseignements à faibles ou très faibles effectifs. Dans un contexte de contraintes budgétaires fortes, et dans le cadre de l’application de la loi du 23 juillet 2013 sur l’enseignement supérieur et la recherche, cette évaluation, lancée en juillet 2013, doit permettre de réaliser une analyse critique de la gestion de l’offre de formation par les établissements, de son élaboration à son coût.
Le rapport final propose 5 pistes d’évolution majeures visant à simplifier et améliorer la qualité du service rendu :

•     encourager le développement du numérique éducatif et de l’innovation pédagogique ;
•     coordonner les offres de formation des établissements, notamment par une mutualisation des formations à faible effectifs et une rationalisation de l’offre au niveau régional ou interrégional ;
•     développer les outils de gestion dans les universités en renforçant le rôle des responsables administratifs et en favorisant l’acquisition et le déploiement rapide de logiciels afin de constituer un système d’information intégré et performant ;
•     inviter les universités à bâtir une réflexion stratégique fondée sur une vision globale de leurs grands équilibres en les aidant à établir une cartographie économique de leurs activités ;
•     miser davantage sur le développement et l’optimisation de ressources financières et humaines. Voir l'article...