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13 février 2016

Why Ideological Diversity Might Be a Strength Of the EdTech Profession

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/technology_and_learning_blog_header.jpg?itok=aQthgJ91

By Joshua Kim. Hypothesis 1: The higher ed technology profession is more politically / ideologically diverse than the higher ed workforce as a whole.
Hypothesis 2: This political diversity is a source of strength. Read more...

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