L’éducation et la formation des adultes en milieu carcéral : état des lieux et bonnes pratiques

Plus de la moitié des personnes détenues en France se situent au mieux à un niveau de fin d’études primaires et ne disposent pas de réelle qualification professionnelle. En 2013 48,4% étaient sans diplôme et 22,6% ne maitrisaient pas suffisamment la lecture. Promouvoir l’équité, la cohésion sociale et la citoyenneté active est un objectif clé de l’Agenda Européen pour l’éducation et la formation des adultes, et en particulier pour ceux « qui se trouvent dans des situations spécifiques d’exclusion […], par exemple en prison ». Les Règles pénitentiaires européennes stipulent que les prisons doivent toutes donner accès à des programmes d’enseignement, et en priorité pour ceux qui n’ont pas de compétences de base (comme le requiert également la loi pénitentiaire de 2009) et pour les plus jeunes. Voir l'article...