Le renouveau des pédagogies de l’alternance en rapport au Conseil Économique Social et Environnemental

Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Quand on parle d’alternance en général, d’apprentissage en particulier, il est surtout question d’évolutions des effectifs, de lien avec le monde économique, de taux d’insertion dans l’emploi et de financement, et beaucoup moins fréquemment de pédagogie. Pourtant l’efficacité de l’alternance suppose qu’elle ne soit pas juxtaposition de situations de travail et d’apprentissages théorique, mais bien une articulation où les situations de travail doivent donner matière aux enseignements théoriques,ce qui est loin d’être toujours le cas. Voir l'article...