La formation initiale ouverte et à distance des enseignants: expériences en matière de compétence numérique en Australie

Author(s): Eva Dobozy and Dirk Ifenthaler.  Cet article analyse la nécessité de clarifier l’efficacité de la formation initiale ouverte et à distance des enseignants.  La pénurie d’enseignants dans le monde est depuis longtemps un fait avéré, mais la récente infographie publiée en 2013 par l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture brosse un tableau alarmant. La formation d’un nombre suffisant d’enseignants qualifiés passe notamment par la mise à disposition d’une formation initiale à distance des enseignants. PDF Document Digital Literacies and eCompetence_From-field_38_3.pdf. See more...