VousNousIlsPropos recueillis par Charles Centofanti. La réforme de la licence, enga­gée par la ministre de l'Enseignement supé­rieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso, se met en place avec une nou­velle nomen­cla­ture des par­cours de for­ma­tion déjà visible. Décryptage avec Jean-Michel Jolion, chef du ser­vice de la stra­té­gie à la Direction Générale de l'Enseignement Supérieur et l'Insertion Professionnelle (DGESIP).
Que vont chan­ger les nou­velles licences ?
La réforme fixée par le Cadre National des Formations (CNF) place désor­mais les 695 000 étudiants du cycle licence au cœur des dis­po­si­tifs de for­ma­tion au moyen de quatre leviers : une meilleure infor­ma­tion et orien­ta­tion, la réor­ga­ni­sa­tion des par­cours de for­ma­tion, la réno­va­tion de la péda­go­gie, la pré­pa­ra­tion à l'insertion pro­fes­sion­nelle. Concernant plus par­ti­cu­liè­re­ment la réor­ga­ni­sa­tion, la spé­cia­li­sa­tion pro­gres­sive est le mot d'ordre des for­ma­tions, avec la mise en œuvre de socles de com­pé­tences plu­ri­dis­ci­pli­naires com­muns à  plu­sieurs men­tions de licences et/ou licences professionnelles. Suite de l'article...