VAE: pourquoi on échoue?

Par Yves Rivoal. Dossier mal rempli, diplôme non adapté au profil, abandon... Quelles sont les grandes raisons d’un échec à la VAE (Validation des acquis de l’expérience) et comment y remédier? Les conseils de Martine Carette, directrice du Sudes, le service de formation continue de l’université de Lille 1.
Qu’est-ce qui vous conduit à refuser l’inscription d’un candidat à la VAE?
- Dans la phase de recevabilité, on vérifie que les dossiers des candidats sont recevables au sens de la loi. On va donc s’assurer qu’ils ont bien trois ans d’expérience professionnelle en rapport avec le diplôme demandé, et qu’ils possèdent un titre qui les autorise à s’inscrire dans ce diplôme. Si après avoir pris l’avis du responsable pédagogique, on s’aperçoit que l’autorisation d’inscription risque de poser problème, on les avertit. La plupart nous écoutent et renoncent à postuler, ce qui fait qu’il y a finalement peu d’échecs au stade de la recevabilité.
Qu’est-ce qui fait qu’un candidat n’obtient aucune validation de la part du jury?
- Ce scénario est extrêmement rare, car la quasi-totalité des candidats choisissent de se faire accompagner. Et lors de cet accompagnement, on fait tout pour éviter ce genre de situation. En général, n’obtiennent aucune validation les candidats qui refusent de suivre les conseils délivrés par les accompagnants ou qui n’ont pas apporté les preuves suffisantes. J’ai en tête l’exemple d’une formatrice d’un organisme de formation où tous les formateurs avaient une licence. Elle est arrivée en nous disant que comme elle exerçait le même métier que ses collègues, elle voulait elle aussi une licence. On lui a expliqué le processus, mais elle a refusé d’établir un dossier, considérant qu’elle n’avait rien à prouver. Moralité, lors de l’entretien, elle n’a obtenu aucune validation. Mais encore une fois, ce sont des cas extrêmement rares...
Quelles sont les raisons qui conduisent le jury à n’accorder qu’une validation partielle?
- La principale raison invoquée concerne la non maîtrise d’une des matières du diplôme. Dans ce cas-là, le jury invite les candidats à combler ce manque en leur précisant comment ils peuvent le faire. En général, cela passe par des travaux complémentaires qui vont leur permettre de prendre du recul par rapport à leurs pratiques.
Le jury regarde aussi quels sont les éléments incontournables pour obtenir la certification en fonction du projet du candidat. Prenons par exemple le cas d’un candidat qui veut travailler à l’international. L’anglais tiendra naturellement une place très importante dans son diplôme. Si l’on s’aperçoit que ce candidat ne maîtrise en rien cette langue étrangère, cela entrera en ligne de compte et il n’y aura pas de compensation possible. En revanche, pour quelqu’un qui voudrait passer le même diplôme, mais pour travailler en France, l’anglais aura une importance moindre. Cela permettra au jury de compenser cette faiblesse en anglais par un côté positif que l’on ira chercher ailleurs.
Comment faire pour éviter d’en arriver là?
- Le candidat a tout intérêt à évoquer en amont ses éventuelles faiblesses avec les accompagnants, faiblesses qu’il peut aussi travailler de son côté de manière à les combler. En ce sens, l’expérience montre que la VAE se révèle un processus souvent aussi formateur qu’une vraie formation. Et il ne faut d’ailleurs surtout pas penser la VAE doit forcément aboutir à une validation totale, et que tout autre scénario constitue forcément un échec.
Voir aussi VAE à l’université: comment ça marche, L’université Bordeaux-I mise sur la VAE, VAE à l’université: l’exemple de Montpellier-II, La Validation des Acquis dans les Universités françaises, 6 ans après la loi de modernisation sociale.

By Yves Rivoal. Dossier incorrectly filled, non-degree adapted to the profile, drop ... What are the main reasons for failure in the VAE (Validation of prior learning) and how to fix? The advice of Martine Carette, Director of SUDES, service training at the University of Lille 1.
What leads you to refuse the registration of a candidate for VAE?
- In the admissibility phase, we verify that the candidates are admissible under the law. We will therefore ensure that they have three years of professional experience related to the degree required, and they have a security that allows them to enroll in this degree. If after consulting the head teacher, we see that the enrollment authorization may be problematic, they are warned. Most listen to us and waive apply, which means that there are few failures in the last stage of admissibility. More...