La newsletter de la FREREF

La FREREF a été fondée en 1991 par trois Régions européennes, la Catalogne, la Lombardie et Rhône-Alpes.Elles ont été immédiatement rejointes par le Bade-Wurtemberg, la Communauté Française de Wallonie-Bruxelles, le Canton de Genève, le Luxembourg, les Baléares.Par la suite, d’autres Régions se sont associées: la Suisse Romande et le Tessin, le Québec, Malopolska, Constanta. Aujourd'hui, la FREREF compte 15 Régions membres et 3 Institutions membres, et coopère régulièrement avec une vingtaine d'autres Régions, ainsi que la Commission européenne, le CEDEFOP, l'Agence Nationale Europe Education Formation France ou encore des réseaux actifs au niveau européen dans le domaine de l'Apprendre tout au long de la vie: EARLALL, EUCIS-LLL, EUNEC, etc.
Buts et missions
La FREREF se donne pour but de favoriser concrètement la coopération interrégionale dans le domaine du lifelong learning en:
* jouant le rôle de plateforme pour l'échange de pratiques et la coopération entre les Régions
* favorisant l'ouverture et la proximité avec les politiques et acteurs au niveau européen actifs dans le domaine du LLL
* intégrant l'ensemble des parties concernées: décideurs régionaux, partenaires sociaux, chercheurs, acteurs de terrain - et à travers eux, les citoyens
* mettant à la disposition des Régions membres une équipe de permanents pour animer les coopérations et les projets en cours.
L'édito de la dernière newsletter Freref
La société actuelle a besoin de professionnels dotés d’un niveau culturel, scientifique et technique élevé. La société de la connaissance a aussi besoin de la formation permanente tout au long de la vie qui est un élément stratégique d’innovation et de développement productif, de revalorisation du capital humain et d’amélioration de la qualité de vie. Seul l’enseignement universitaire et la formation continue sont capables de les fournir.
La Fondation Université-Entreprise des Îles Baléares (FUEIB) participe, conjointement avec l’Université des Îles Baléares, selon la loi sur les Universités, à la conception et à la mise en oeuvre d’enseignements présentiels et à distance, menant à l’obtention de diplômes et de titres universitaires.
Les Universités doivent non seulement répondre aux exigences académiques et professionnelles, mais aussi aux demandes sociales. Elles doivent être à même d’organiser des programmes adaptés au développement d’habiletés, d’aptitudes, de compétences et de connaissances.
- En formation initiale professionnelle, elles doivent répondre aux enjeux de la spécialisation et de la requalification à travers le perfectionnement, l’actualisation des connaissances et la spécialisation professionnelle.
- Dans la formation continue, elles doivent agir pour la démocratisation de la connaissance à travers le développement culturel et éducatif pour permettre une participation active, l’inclusion sociale et une meilleure qualité de vie.
A l’Université, les enseignements de licence, de troisième cycle et de spécialisation sont, par nature, parfaitement appropriés pour concevoir des programmes adaptés qui puissent apporter une réponse aux besoins et aux demandes de l’environnement social. Chaque université doit ajuster ces enseignements aux caractéristiques de son environnement.
Ces dernières années, les Universités espagnoles qui ont développé cette pratique ont permis la création de milliers de formations diplômantes de licence, de troisième cycle ou de master spécialisés, qui sont reconnues par des titres universitaires. Cela n’aurait pas été possible dans bien des cas sans l’appui et l’aide économique qu’ont pu apporter des petites et moyennes entreprises, qui voient la formation comme un outil d’amélioration de leur main-d’oeuvre et de leurs performances.

FREREF 1991-ben alakult három európai régiók, Katalónia, Lombardia és Rhône-Alpes.Elles is azonnal csatlakozott a Baden-Württemberg, a francia közösség Vallónia-Brüsszel, a kanton Genf, Luxemburg, Baléares.Par Ezt követően, más régiók csatlakozott: la Suisse Romande és Ticino, Quebec, Malopolska, Constanta. FREREF régiók és 3 fős intézmények, és együttműködik rendszeresen egy tucat más régiók és az Európai Bizottság, a CEDEFOP, a Nemzeti Iroda Európa Oktatási Képzési Franciaországban vagy hálózatok aktív Európa területén a tanulás az egész élet: EARLALL EUCIS-LLL, EUNEC, stb. A szerkesztőség a legújabb hírlevél Freref. More...