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Formation Continue du Supérieur
4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - La prévention de l’illettrisme commence très tôt

AccueilC’est une situation qu’il faut tenter de prévenir le plus possible car l’illettrisme prend souvent racine dès l’enfance, et même dès la petite enfance.
Il s’agit de préparer l’entrée dans les premiers apprentissages, de conforter et de consolider les compétences de base tout au long de la scolarité obligatoire. Il s’agit aussi de favoriser tout ce qui familiarise les tout-petits avec le langage, avec l’écrit. Un enfant à qui on raconte une histoire en tenant un livre aura une approche positive de la lecture.
Il faut accompagner les parents pour qu'ils puissent mieux jouer leur rôle tout au long de la scolarité afin d'éviter les décrochages et aider les adolescents en difficulté à renouer avec l’écrit. Plus...

4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - Agir en faveur de ...

AccueilIl est important d'agir sur tous les fronts, à tous les âges de la vie, au plus près des personnes et des territoires et surtout de manière coordonnée et pérenne si l'on veut vraiment prévenir et résorber l'illettrisme.

Cet espace vous propose des outils et des ressources mises en oeuvre dans la région, pour montrer  à tous ceux qui sont concernés et à leur entourage que des solutions existent et valorise le travail de ceux qui agissent au quotidien. Plus...

4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - Illettrisme et entreprises

AccueilPrès de 1,3 million de personnes occupant un emploi sont en situation d’illettrisme en France.

Les compétences de base en entreprise :

  • un socle fonctionnel nécessaire dans la vie professionnelle
  • un atout pour la sécurisation des parcours professionnels
  • un enjeu de compétitivité pour l’entreprise
  • Des réponses formation adaptées

Mais de quoi parle-t-on ?
Un salarié en situation d’illettrisme en entreprise n’est pas uniquement quelqu’un qui ne sait ni lire, ni écrire, ni compter. Ces cas sont d’ailleurs assez rares. Les acquis sont très variables d’une personne à une autre. Le plus souvent, on pourra constater, par exemple, des difficultés sur la compréhension de consignes ou la mise en œuvre de calculs, sur la compréhension de plans ou de plannings.

  • Les compétences de base en entreprise : un socle fonctionnel nécessaire dans la vie professionnelle

On parle de maitrise des compétences de base ou compétences clés en entreprise car les savoirs sont mobilisés en lien avec la situation de travail. Plus...

4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - L'illettrisme et formation

AccueilLes formations pour les personnes en situation d'illettrisme en Normandie
Consultez l'offre de formation financée par la Région Normandie pour les demandeurs d'emploi :
L'ensemble des organismes de formation sur le territoirePour trouver une autre formation en région, consultez le site : trouver ma formation. Plus...

4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - L'illettrisme en chiffres

Accueil2 500 000 personnes soit 7% de la population âgée de 18 à 65 ans résidant en France métropolitaine et ayant été scolarisée en France est en situation d'illettrisme.
Autant de questions auxquelles il faut apporter des réponses si l’on veut pouvoir conduire et organiser une politique de prévention et de lutte contre l’illettrisme adaptée aux besoins.
Pour la première fois, en 2004 - 2005, une enquête, portant sur la population âgée de 18 à 65 ans a été réalisée en France Métropolitaine.
L’enquête IVQ, Information Vie Quotidienne, réalisée par l’INSEE et exploitée par l’ANLCI, a permis de disposer de données précises sur l’illettrisme et de mieux cerner ce phénomène. Plus...

4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - Qu'est ce que l'illettrisme? Des impacts sur la vie professionnelle

AccueilSelon l'enquête Information et Vie Quotidienne (IVQ) réalisée en 2011 par l'INSEE, 51% des personnes en situation d'illettrisme occupent un emploi.
Et pourtant, ces hommes et ces femmes sont souvent reconnus comme d'excellents professionnels car ils ont su développer d'autres compétences.
Dans l’entreprise, on parle d’illettrisme pour des salariés ne maîtrisant pas le socle fonctionnel qui regroupe les compétences nécessaires dans la vie professionnelle pour :
  • lire un schéma simple, un plan
  • appliquer une consigne de travail ou de sécurité
  • respecter un planning ou des horaires de travail
  • calculer des quantités et des tarifs simples
  • communiquer avec les clients et les collègues
  • anticiper sur le déroulement d’une tâche simple
  • etc. Plus...
4 janvier 2020

IPI - Qu'est ce que l'illettrisme ? Des conséquences importantes dans la vie quotidienne

Accueil Les impacts de l'illettrisme sur la vie quotidienne sont importants. En voici quelques exemples :
  • ne pas pouvoir se déplacer(lire une adresse, un plan de ville,...)
  • ne pas savoir remplir un formulaire administratif
  • ne pas pouvoir accompagner ses enfants dans leur scolarité
  • ne pas savoir prendre un rendez-vous chez un médecin
  • ne pas comprendre un mode d'emploi
  • etc. Plus...
4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - Qu'est ce que l'illettrisme?

Accueil Pour agir efficacement, il faut savoir de quoi on parle

On parle d'illettrisme pour des personnes de plus de 16 ans qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante. Il s'agit de réapprendre, de renouer avec les apprentissages.
Pour des enfants, durant leur scolarité, on ne parlera pas d'illettrisme , mais de difficulté dans les apprentissages.
Il faut  distinguer également  l'illettrisme de l'analphabétisme ou du Français Langue Etrangère qui recouvrent des notions et des situations bien différentes :
  • L'analphabétisme

On parle d'analphabétisme pour désigner des personnes qui n'ont jamais été scolarisées. Il s'agit pour elles d'entrer dans un premier niveau d'apprentissage.

  • Le Français Langue Etrangère (FLE)
Pour les nouveaux arrivants en France, dont ils ne parlent pas la langue, on parle de FLE. Il s'agit pour eux d'apprendre la langue française. Plus...
4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - Accompagner les usages numériques des publics en insécurité linguistique

Accueil Le Centre Ressources Illettrisme de Marseille a mis en ligne le compte rendu de la formation action "Identifier les besoins d'apprentissage prioritaires, et concevoir des séquences pédagogiques centrées sur l'utilisation des services administratifs dématérialisés". Plus...
4 janvier 2020

IPI - Information Prévention Illettrisme en Normandie - Socle de connaissances et de compétences : publication du décret

Accueil La suppression au 1er janvier 2019 du Copanef, instance à l’origine de CléA explique la révision des dispositions relatives au socle de connaissances et de compétences.
Il est désormais précisé que le socle de connaissances et de compétences professionnelles et le module complémentaire "Compétences numérique" font chacun l’objet d’une certification, sur proposition des organisations syndicales de salariés représentatives au niveau national et interprofessionnel et des organisations professionnelles d’employeurs représentatives au niveau national et interprofessionnel dans les conditions définies par arrêté du ministre chargé de la Formation professionnelle. Plus...
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