Career and technical education (CTE) is enjoying renewed interest as the stigma sloughs off and students pursue it as a viable and affordable path to high-paying in-demand careers. But equity in CTE presents challenges–challenges with fledgling solutions that could help ensure equity for all students. More...
Unconscious AI in higher education
Artificial intelligence (AI), machine learning (ML), autonomous systems, robotic process automation, chat bots, augmented and mixed reality and many other buzzwords are flying around water coolers and leadership team meetings across enterprises. More...
8 things pushing the growth of game-based learning
A new analysis takes a look at the innovative technologies and marketplace developments supporting game-based learning and its place in higher education. More...
La France, un rapport compliqué avec les langues
La France est-elle fâchée avec les langues ? Les siennes – les langues régionales et minoritaires – et les autres. Plus...
Après le Brexit, garder ou ne pas garder l’anglais comme langue officielle de l’UE
Ce débat politique qui réveille les vieux démons de l’anglophobie, notamment en France, aura un impact certain sur le choix des langues vivantes dans les écoles des États membres. Les étudiants qui partent en échange universitaire choisiront peut-être davantage des « auberges espagnoles ». Plus...
L’évolution de l’enseignement des langues vivantes en France : massification et uniformisation (2)
L’étude de l’évolution de l’enseignement des langues en France met en évidence de nombreux paradoxes. Dans un pays qui s’est souvent fait le champion de la diversité culturelle, qui s’efforce de promouvoir la francophonie contre le « tout anglais », qui est souvent décrié pour son centralisme et pour l’interventionnisme étatique qui y règne, il n’y a pas de véritable politique nationale des langues qui prendrait en compte ses besoins et régulerait l’offre d’apprentissage. Plus...
La glottophobie ou la langue comme outil de discrimination
Un autre monde linguistique est possible, un monde où l’on adapterait les langues aux humains plutôt que les humains aux langues, un monde humaniste, plus juste, équitable et hospitalier. Plus...
Will AI replace university lecturers? Not if we make it clear why humans matter
Many UK universities are struggling financially, but there’s one option that is rarely discussed: replacing lecturers with artificial intelligence (AI) machines. This might sound like sci-fi – after all, the lists of occupations vulnerable to AI rarely include teaching, which is still seen as too creative for computers. But a growing database of information harvested from online courses – clickstreams, eye-tracking and even emotion-detection – could make AI lecturers a common feature in the near future. More...
Ucas accused of abusing its position with debt firm advert
A message from Ucas to students registered with its service carried advertising for Future Finance, a Dublin-based private debt firm that offers loans of up to £40,000 to students at UK universities. More...
Investors' huge profits on student housing are an academic failure
As students (or more likely their parents) struggle to find £6,000 to £7,000 to pay university accommodation providers for the academic year ahead, a stock market filing gives us an insight as to who is really pocketing huge profits from this business. More...