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Formation Continue du Supérieur
10 juillet 2019

Taking gender in trade more seriously

The 2030 Agenda strengthens the prominence of international trade as both a goal of and a means to sustainable development. It also recognises the importance of Aid for Trade. Sweden, for one, is highly dedicated to these commitments and supportive of the Aid for Trade initiative. More...

10 juillet 2019

Social protection and risk: the ultimate root cause of migration?

According to recent estimates, 258 million people in the world were living outside of their country of birth in 2017, up from a total of 161 million in 1990. That represents an increase of 60%. More...

10 juillet 2019

Three trade challenges for LDCs to converge and eradicate poverty

Bangladesh is preparing to graduate from the category of least developed countries (LDCs). Robust multi-year economic growth of more than 6-7% has helped this South Asian nation make remarkable progress in reducing extreme poverty from 44.2% in 1991 to 13.9% in 2017. More...

10 juillet 2019

Delivering greater well-being in New Zealand: policy steps to increase housing affordability

Over the past two decades, New Zealand has experienced one of the largest house price increases among OECD countries, pushing up housing expenditure as a share of income to very high levels. Affordability for first-time buyers and renters has suffered, particularly in Auckland. This is a problem for well-being as it reduces household finances available for other uses, can harm health through various forms of deprivation such as poor nutrition, and adversely affects labour market inclusion. More...

10 juillet 2019

Better policies for better lives, the Kiwi way

Looking across the OECD’s well-being indicators, the average New Zealander has several reasons to feel cheerful: high employment, good air quality, and strong social support to name just a few. Yet, like every OECD country, there are still opportunities to improve. New Zealanders experience relatively low household income and housing affordability. Well-being outcomes such as health, education and income are unequally distributed. More...

10 juillet 2019

Le monde arabe et musulman dans tous ses États

Responsables : Philippe Cassuto et Myriam Laakili

Les séances ont lieu tous les vendredis de 15h à 18h en salle 5 de la MMSH, du 13 septembre 2019 au 6 décembre 2019.

Les mondes arabes et musulmans ont été marqués, en 2011, par ce qu’il est convenu d’appeler les « Printemps arabes ». Les États concernés sont, aujourd’hui encore, ébranlés à plus d’un titre et ont connu et connaissent toujours des transformations majeures, entre décompositions (Syrie), recompositions (Tunisie) ou retour de l’autoritarisme. Ces évènements de grande ampleur ont généré des effets multiples, sociaux, politiques et économiques, bien au-delà de l’espace géographique d’où ils ont émergé. Pour Ibn Khaldûn, l’État s’apparente à un processus complexe et ambivalent qui s’appuie sur une violence organisée, tout en s’efforçant de la réduire à néant [1]. De son côté, Weber définit l’État comme « une communauté humaine, qui à l’intérieur d’un territoire déterminé (...) revendique pour elle-même et parvient à imposer le monopole de la violence physique légitime [2] » et trois types de légitimité, à partir desquelles sa domination peut se déployer : traditionnelle, charismatique et rationnelle. En s’appuyant entre autres sur ces théorisations, on s’interrogera, dans le cadre de ce séminaire, sur les enjeux, modalités et formes des recompositions étatiques à l’œuvre. Seront passées au crible de nos analyses les différentes expériences étatiques passées ou en cours, les diverses aspirations des acteurs, entre résurgences de formes anciennes d’autorité, réinvestissements doctrinaux et identitaires, et déploiement de nouveaux liens solidaires, au-delà des frontières nationales. Ce séminaire ambitionne d’interroger la thématique de l’État et les notions afférentes susceptibles d’éclairer l’exercice du pouvoir dans les pays arabes (et au-delà, dans les mondes iraniens et turcs) : territoire, citoyenneté, autorité, société civile etc., en portant la focale tant sur la fabrique des frontières et du pouvoir que sur la manière dont ces thèmes sont déclinés et investis dans les différents pays en question. Lors des séances de ce séminaire, des intervenants appartenant à différentes disciplines des sciences humaines et sociales apporteront des éclairages sur différents thèmes en lien étroit avec la notion d’État, mobilisant des questionnements et des problématiques majeurs, à travers différentes époques, lesquels questionnent, plus fondamentalement, l’avenir des sociétés arabes.

Mots-clefs  : État ; territoire ; pouvoir, citoyenneté ; mondes arabes et musulmans

Calendrier 2019

13 septembre 2019 : séance introductive, Philippe Cassuto et Myriam Laakili

20 septembre 2019 :
Formation d’une société

  • Ludwig Ruault : La société musulmane dans les graffiti des premiers siècles de l’Hégire (VII/I-IX/IIIe siècles). (Sous réserve).
  • Julien Loiseau : « L’État dans le Proche-Orient arabe de la fin du Moyen Âge : de la théorie d’Ibn Khaldūn aux pratiques de la Dawlat al-Atrāk ».

27 septembre 2019 :
Autour de l’Empire : l’exemple de l’Empire ottoman

  • Michel Balivet : Aux origines de la construction d’un État impérial : L’État ottoman de Mehmed le Conquérant à Soliman le Magnifique XVe-XVIe siècles.
  • Gérard Groc : Un État pour une Réforme.

4 octobre 2019 :
Période coloniale : l’imposition d’un État

11 octobre 2019 :
États autoritaires versus États démocratiques ?

  • Vincent Geisser : Aperçu théorique sur la question de l’autoritarisme, études de cas au Maghreb.
  • Thomas Pierret : Les régimes sultaniens : réflexions à partir du cas syrien.

18 octobre 2019 :
États et politiques publiques

  • Saïd Belguidoum : Modèle urbain de l’État et réappropriation par les populations, cas de l’Algérie.
  • Myriam Catusse : L’État face aux débordements du social au Maghreb.

25 octobre 2019 :
États et minorités dans le monde arabe et musulman

  • Bernard Botiveau : Se convertir au chiisme ? Le pluralisme religieux interrogé par les révolutions arabes.
  • Deuxième invité en attente de confirmation

8 novembre 2019 :
Langue de l’Etat vs langue(s) des citoyens

15 novembre 2019 :
Émigrations, migrations et État national

  • Kamel Chachoua : L’immigration et la pensée de l’État selon Sayyad.
  • Ali Mekki : Droit d’asile.

22 novembre 2019 :
Les États à l’épreuve de la contestation islamique

  • Amélie Chekroun : L’islamisation de la Corne d’Ethiopie à l’époque médiévale (sous réserve).
  • Myriam Benraad : L’État islamique : émergence et propagande.

29 novembre 2019 :
État et pouvoir dans la littérature

6 décembre 2019 : Séance de clôture, Philippe Cassuto et Myriam Laakili

[11 Voir à ce sujet Gabriel Martinez Gros, Ibn Khaldûn et les sept vies, Actes Sud/Sindbad, 2006.

[22 Max Weber, Le savant et le politique, trad. de l’all. par Catherine Colliot-Thélène, « La politique comme profession et vocation », La Découverte, 2003, p. 118.

10 juillet 2019

Université d’été : Académie des langues anciennes 2019

Académie des langues anciennes

38e ÉDITION EN 2019

L’édition 2019 de l’Académie des langues anciennes se déroulera du 15 au 25 juillet, à l’université de Pau et des Pays de l’Adour.

 

-> VOIR LE PROGRAMME ÉTÉ 2019

https://ala.hypotheses.org/academie-des-langues-anciennes-de-juillet-2018

 

L'Académie est organisée par l’Association des amis des langues anciennes, l’Université de Pau et du Pays de l’Adour qui en assure l’organisation administrative, et le Centre Paul-Albert Février / TDMAM (CNRS/Aix-Marseille université) qui en assure la responsabilité scientifique.

 

Les langues proposées pour cette édition 2019 sont :

• l’akkadien

• l’arabe littéraire

• le grec ancien

• l’hébreu biblique

• le latin

• le sanskrit

• le syriaque

 

Responsable

- Pedro Duarte, maître de conférences, Aix-Marseille Université : pedro.duarte@univ-amu.fr

 

Renseignements

 05-59-40-73-85

iefe@univ-pau.fr

10 juillet 2019

Why it’s important to know your child’s friends at school (and their parents)

We are all born with what the political scientist Robert Putnam calls “bonding social capital” – a sense of belonging to our family or other people with shared cultural norms. But it requires deliberate and continuous efforts to create the kind of “bridging social capital” through which we can share experiences among diverse groups, and expand our sphere of trust to include strangers. More...

10 juillet 2019

Share your experiences in transforming learning environments

Much has been said in recent years about the need for education to meet the changing needs of students. It is no longer sufficient for teachers to merely impart ‘received wisdom’ to rows of students in classrooms lined up in a row along a corridor. Differentiated learning demands differentiated spaces. More...

10 juillet 2019

What teachers tell us about their work

We demand a lot from our teachers. We expect them to have a deep and broad understanding of what they teach and whom they teach, because what teachers know and care about makes such a difference to student learning. And there are aspects of teaching that make it much more challenging and different from other professions. More...

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