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Formation Continue du Supérieur
1 février 2019

College set to fill China’s gap in int’l education degrees

By Kerrie Kennedy. The largest operator of international and bilingual K-12 schools in China, Bright Scholar Education has jointly announced the opening of Huiyan International Education College in collaboration with Beijing Normal University. More...

1 février 2019

Half of SNU int’l students struggle with Korean

By Kerrie Kennedy. Almost half of the international students attending Seoul National University do not adequately understand lectures conducted in Korean, a survey of 432 international students conducted by the school’s diversity council has revealed. More...

1 février 2019

CFTE and EDHEC launch Fintech program

By Kerrie Kennedy. Centre for Finance, Technology and Entrepreneurship and EDHEC Business School have jointly announced the launch of an innovative new Fintech specialisation for Q1 2019. More...

1 février 2019

No-deal Brexit would be “catastrophic”

By Kerrie Kennedy. Representatives from the NUS, Association of Colleges and The Russell Group have presented their views on the implications that Brexit could have on student exchange programs to the EU Home Affairs Sub-Committee of the House of Lords, calling for more clarity on funding and describing a no-deal scenario as potentially “catastrophic”. More...

1 février 2019

UK extends post-study work period, eases hiring rules for employers

By Kerrie Kennedy. The UK government has published its long-awaited immigration White Paper, which outlines changes to student visa rules that would extend the length of time international bachelor’s, master’s, and PhD students have to stay and find work in the country after graduating. More...

1 février 2019

Ireland: 470 international students impacted following Grafton College snap closure

By Kerrie Kennedy. At least 23 teaching staff at Grafton College English language school, Dublin, have been left without pay and fearing “homelessness” following the announcement that the school, where 470 international students were enrolled, has gone into liquidation. The college is the 22nd English language teaching organisation to close without notice in Ireland since 2014. More...

1 février 2019

LSBF launches Global Accounting initiative

By Kerrie Kennedy. London School of Business and Finance has announced a Global Bundling initiative in collaboration with its international partners, launching the MSc in Global Accounting combined with LSBF’s Association of Chartered Certified Accountants course. More...

1 février 2019

UPSaclay & Beihang Uni sign MoU

By Kerrie Kennedy. Université Paris-Saclay has signed several agreements with Beihang University in Beijing, China, to collaborate on training the next generation of engineering and aeronautics experts. More...

1 février 2019

Les résultats économiques des entreprises d’insertion : quels écarts avec des entreprises classiques ?

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Les entreprises d’insertion se doivent de concilier deux logiques distinctes : porter un projet social, qui engendre des contraintes et des surcoûts, et assurer leur viabilité économique. Elles interviennent majoritairement dans des secteurs très spécifiques, qui se rapprochent souvent de services d’intérêt général, tels que le traitement des déchets ou l’aménagement paysager. Pour autant, elles ne représentent qu’une part minime des marchés locaux et peuvent ainsi se trouver en concurrence avec des entreprises de droit commun.
La productivité apparente du travail des entreprises d’insertion à statut de société commerciale (EISC) est plus faible que celle des entreprises de droit commun opérant dans les mêmes secteurs d’activité, y compris en tenant compte des subventions reçues.
Les EISC ont une probabilité significativement plus élevée de présenter des indicateurs de performance économique négatifs, qu’il s’agisse du taux de marge ou de la rentabilité économique ou financière. Le taux de marge d’une EISC est environ quatre fois inférieur à celui d’une entreprise du même secteur, et l’écart relatif est encore plus important pour la rentabilité financière (-13 points).

- Dares Analyses - Les résultats économiques des entreprises d’insertion : quels écarts avec des entreprises classiques ?

1 février 2019

British Council relaunches int’l student MOOC

By Kerrie Kennedy. The British Council has relaunched a massive open online course this week in a bid to help international students prepare to study at a university in the UK. Nearly 8,000 learners from 174 countries participated in the MOOC’s first run in September 2018. More...

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