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Formation Continue du Supérieur
7 juin 2018

FCU - Conseils personnalisés et individualisation

FCULes services de formation continue à l’université (FCU) accueillent, informent et accompagnent tous les projets professionnels ou personnels ; que ces projets nécessitent des étapes de formation et/ou de validation des acquis et/ou de bilan de compétences. Plus...
7 juin 2018

FCU - Formations qualifiantes : un besoin précis, un stage court

FCUCes formations sont destinées à répondre à des besoins spécifiques qui ne nécessitent pas d’être sanctionnés par un diplôme ou une certification. Il en existe dans tous les domaines professionnels.
Comme les diplômes, elles ont vocation à renforcer les compétences professionnelles et à sécuriser les parcours (mobilité interne et externe, adaptation ou évolution des postes, …).
Ces formations présentent une grande souplesse de mise en œuvre dans des délais courts (pas de validation par les instances internes de l’université). Elles peuvent être réalisées en « intra » (pour un groupe de salariés d’une même entreprise) ou en « inter » (pour un groupe de salariés provenant d’entreprises différentes). Elles peuvent également résulter d’un partenariat avec des structures telles que la région ou pôle emploi.
Ces formations peuvent prendre des formes très variées : durée, rythme (stages intensifs ou extensifs), modalités pédagogiques (en présentiel, en autonomie accompagnée ou à distance…) sont adaptés à chaque besoin.
De plus, pour mettre en place ces formations, les universités s’appuient sur des laboratoires de recherche renommés,  des enseignants-chercheurs et des experts.
A l’issue des formations, une attestation est délivrée par l’université. Plus...
7 juin 2018

FCU - Diplômes d’université

FCULes universités proposent des diplômes d’université (DU).
Ces diplômes répondent à des besoins spécifiques de formation non couverts par les diplômes nationaux et sont souvent exclusivement accessibles à la formation professionnelle continue.
Il existe également des Diplômes Inter Universitaires (DIU) créés sur le même principe et délivrés conjointement par plusieurs universités.
Ces DU et DIU peuvent être inscrits au RNCP dès lors qu’au moins 3 promotions ont été diplômées et peuvent bénéficier des fonds de la formation professionnelle continue.
Ces diplômes sont soumis à la validation des instances internes des universités (Commission de la Formation et de la vie universitaire – CFVU et Conseil d’Administration – CA), mais pas à celle du Ministère de tutelle (Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche). Plus...
7 juin 2018

FCU - Diplômes nationaux

FCUCes diplômes s’organisent autour des niveaux Licence-Master-Doctorat (LMD) et concernent les DUT, les licences professionnelles, les licences, les masters, les diplômes d’ingénieur et le doctorat.
Ces diplômes nationaux sont inscrits de droit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). Ils sont tous accessibles à la formation continue y compris en termes de financement.
Le DAEU est également un diplôme national. Il est en revanche exclusivement accessible dans le cadre de la formation professionnelle continue.
Ces diplômes sont sous la tutelle du Ministère de l’Enseignement Supérieur qui accrédite les universités à les délivrer.
Ces diplômes sont soumis à la validation des instances internes des universités (Commission de la Formation et de la vie universitaire – CFVU et Conseil d’Administration – CA), puis à celle du Ministère de tutelle qui les accrédite (Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche). Plus...
7 juin 2018

FCU - Les formations en alternance

FCUUn cursus dit en alternance s’appuie sur au moins deux partenaires de formation, l’université et l’entreprise, et intègre des allers et retours fréquents durant l’année entre ces deux. Les rythmes sont variables d’un cursus à l’autre, l’apprenant passant en moyenne 2/3 du temps en entreprise et 1/3 du temps à l’université.
Ce mode pédagogique permet des retours d’expérience réguliers durant la formation et donne à l’apprenant une expérience professionnelle de longue durée.
Il permet aux entreprises d’anticiper le recrutement de collègues formés, la montée en compétences des salariés et la transmissions de savoir-faire spécifiques des métiers et de l’entreprise.
L’alternance est obligatoire dans les cas suivants :
  • Le contrat d’apprentissage (s’adresse à des jeunes de moins de 26 ans ; ou à des adultes en situation de handicap ou ayant un projet de création ou de reprise d’entreprise sans limite d’âge). Dans ce cas, le Centre de Formation d’apprentis (ou CFA) est le 3ème partenaire qui intervient dans la formation. Consulter la fiche pratique
  • Le contrat de professionnalisation (s’adresse à des jeunes de moins de 26 ans ou à des adultes de plus de 26 ans inscrits à Pôle Emploi). Consulter la fiche pratique
  • La période de professionnalisation (s’adresse à des salariés, sous certaines conditions). Consulter la fiche pratique. Plus...
7 juin 2018

FCU - Bilan de compétences - Comment réussir ?

FCULes clés de la réussite sont, notamment :

  • Une maturation préalable du projet de bilan de compétences
  • Un investissement important tout au long de la démarche
  • Une organisation efficace qui permette de libérer du temps pour les entretiens et la nécessaire réflexion et travaux entre les séances

Le bilan de compétences peut entraîner certains bouleversements et remises en question le temps de la démarche. Il faut s’y préparer. Plus...

6 juin 2018

FCU - Bilan de compétences - Comment s’inscrire ?

FCUPrendre contact avec le centre de bilan de compétences de l’université la plus proche de chez vous.
Les universités qui ont un centre de bilans de compétences et vous accompagnent dans cette démarche sont :

  • Aix-Marseille Université
  • CNAM
  • Université d’Artois
  • Université du Littoral Côte d’Opale
  • Université de Cergy-Pontoise
  • Université Lille 1
  • Université Lille 3
  • Université de Bretagne Occidentale
  • Université de Versailles St Quentin en Yvelines
  • Université Paris Ouest Nanterre La Défense
  • Université Rennes 2
  • Université François Rabelais – Tours
  • Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis
  • Université Bordeaux 3 Montaigne
  • Université Jules Vernes Picardie

Pour retrouver les coordonnées de ces universités notre réseau, cliquez ici. Plus...

6 juin 2018

FCU - Bilan de compétences - Quelles étapes ?

FCULe bilan de compétences comprend trois phases conduites par le prestataire que vous aurez préalablement choisi.

Une phase préliminaire qui a pour objet de :

  • confirmer votre engagement dans la démarche
  • définir et analyser la nature de vos besoins
  • vous informer des conditions de déroulement du bilan de compétences notamment les méthodes, techniques et outils utilisés par le prestataire

Une phase d’investigation qui permet de :

  • analyser vos motivations et intérêts professionnels et personnels
  • identifier vos compétences et aptitudes professionnelles et, le cas échéant, évaluer vos connaissances générales
  • déterminer vos possibilités d’évolution professionnelle.

Une phase de conclusion qui a pour objectif de :

  • valider avec vous les résultats détaillés de la phase d’investigation (synthèse du bilan de compétences)
  • recenser les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation de votre projet professionnel et, le cas échéant, de votre projet de formation ou de VAE
  • planifier les étapes de la mise en œuvre de ce projet. Plus...
6 juin 2018

FCU - Bilan de compétences - Quelle durée prévoir ?

FCULe bilan de compétences s’étale sur une période comprise entre 3 semaines et 4 mois suivant le rythme choisi par vous. Il comprend des rendez-vous de face à face, des points téléphoniques, des périodes de recherche en autonomie, des passations de tests. La plupart des financeurs s’accordent sur un forfait de 24 heures. Le bilan de compétences peut être réalisé sur le temps de travail ou hors temps de travail. Plus...

6 juin 2018

FCU - Bilan de compétences - A quoi sert-il ?

FCULe bilan de compétences est une démarche individuelle et volontaire qui a pour objectif de :
  • Élaborer un projet professionnel réaliste et réalisable en lien avec le marché du travail
  • Piloter efficacement votre carrière
  • Réussir votre évolution ou votre reconversion professionnelle
  • Préparer une validation des acquis ou une formation si cette étape est nécessaire. Plus...
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