– Un cours de statistiques dans les cursus de Sciences humaines et sociales

Matière indispensable dans les cursus de Sciences Humaines, notamment en Psychologie, les statistiques constituent une source importante d’échec en Licence, surtout chez les étudiants peu préparés. Ce cours vise à permettre aux étudiants de se mettre à niveau.

• Consulter le cours “Statistique et Psychométrie”

– Des concepts et notions en Philosophie

Comprendre des notions et concepts essentiels en Philosophie et Philosophie des sciences grâce à des explications courtes (les ressources proposées appartiennent à des collections).

• Consulter les cours “La philo par les mots – représentation”
• Voir l’animation “Quelle est la cause de la cause ?”
• Consulter le cours “Descartes et Spinoza”

– Des cours de Géographie humaine et physique

Identifier les mécanismes de l’urbanisation des territoires et des sociétés en prenant en compte une pluralité de données à un moment clef.

• Consulter le cours “Paris et les banlieues : naissance d’un espace urbain”

Comprendre le fonctionnement du sol par rapport aux pressions qu’il subit et comment la dégradation du sol impacte la qualité de vie des habitants.

• Consulter le cours “La dégradation des sols dans le Monde”

– Une introduction à l’Archéologie et à ses méthodes

Découvrir un moment crucial souvent mal connu de l’histoire des populations européennes : la fin de la Préhistoire (après des années de lycée et de collège durant lesquelles la Préhistoire n’est plus au programme).

• Consulter le cours “Derniers chasseurs-cueilleurs et premiers paysans : la fin de la préhistoire en Europe”. Plus...

Vous envisagez de faire une licence en Sciences humaines et sociales ou en Arts, Lettres et Langues ? Vous aimeriez savoir à quoi peuvent ressembler les contenus des enseignements que vous aurez à suivre ? Découvrez les exemples que l’UNT UOH a sélectionnés pour vous.

Exemples de contenus de cours en Sciences humaines et sociales, Arts, Lettres et Langues
Voici des exemples de cours pouvant être enseignés en Sciences humaines et sociales ou Lettres, Langues et Arts. Cette sélection ne prétend pas à l’exhaustivité et ne saurait remplacer les enseignements dispensés dans l’établissement de l’enseignement supérieur où vous vous inscrirez. Plus...

Exemples de cours. Plus...

 

IUT

Environnement et Développement durable

Économie et Gestion

Droit et Science politique

Sciences Humaines et Sociales, Arts, Lettres et Langues

Sciences Fondamentales

Santé et Sport

Sciences de l’ingénieur

 

 

http://univ-numerique.fr/exemples-de-cours/

Le projet ORI-OAI est issu des travaux de plusieurs établissements d’enseignement supérieur, adhérents à divers groupes de travail et réseaux : l’AFNOR, le projet SYNAPSE de l’INSA de Lyon, le consortium ESUP-Portail, etc.
ORI-OAI est un projet inter-établissement, développé par quatre établissements universitaires adhérents à UNIT et UVED : INP Toulouse, INSA de Lyon, université de Valenciennes, université de Rennes 1.
Aujourd’hui, de nombreux UNT et partenaires utilisent ORI-OAI :

• L’université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis
• L’université de Rennes 1
• L’université numérique en région Nord-Pas-de-Calais
• L’université Pierre et Marie-Curie Paris-VI
• L’université des Antilles et de la Guyane
• Les écoles de Saint-Cyr
• L’institut national polytechnique de Toulouse
• L’institut de la Montagne
• Le Club des enseignants et des chercheurs en électronique, électrotechnique et automatique (club EEA)
• IUTenligne
• Le Campus virtuel marocain
• L’Université virtuelle de Tunis
• le centre informatique commun des universités jordaniennes
• UNIT
• UVED
• UMVF
• UNJF
• UNISCIEL. Plus...

ORI-OAI est un logiciel de référencement et d’indexation de ressources numériques des établissements.
Logiciel libre développé en open source, il est destiné à l’indexation de ressources numériques, à la diffusion de fiches descriptives selon le principe des archives ouvertes et à la recherche de ressources. Adapté à tous les types de ressources numériques, il supporte les formats d’indexation Dublin Core, LOM/LOMFR/SupLOMFR et TEF. Plus...

Le concept  « réseau de portails », basé sur l’utilisation du protocole d’échange OAI-PMH, a été lancé par l’Université numérique thématique UNIT dans le cadre de la rénovation de son portail et pour faciliter l’accès aux ressources pédagogiques de ses différents partenaires.
Puis le projet a été étendu aux autres UNT (UVED, UMVF, AUNEGE) et sa gestion prise en charge par un groupe inter UNT, coordonné par UNIT.
Initialement conçu pour gérer les ressources pédagogiques, son domaine a été étendu à tout le patrimoine numérique des établissements d’enseignement supérieur.
Pour répondre à cet objectif, le projet ORI-OAI est suivi par un comité de pilotage issu des établissements impliqués, des UNT et des UNR. Plus...

Le protocole OAI-PMH est indissociable des notions de réseau, d’entrepôt et de moissonneur.
On parle de réseau de portails OAI lorsque plusieurs portails échangent entre eux des descriptions de documents grâce au protocole OAI.
Comment y parviennent-ils ?

• Chaque producteur de ressources (établissement partenaire de l’UNT) doit enregistrer ses fiches de métadonnées dans ce que l’on appelle un « entrepôt OAI », c’est-à-dire un serveur de stockage configuré pour qu’il communique  avec le protocole OAI-PMH.
• Un programme, appelé « moissonneur », va ensuite collecter (« moissonner ») les métadonnées dans l’entrepôt et les enregistrer dans une base de données qu’il met à jour régulièrement et automatiquement.
  Un moissonneur peut être configuré pour moissonner plusieurs entrepôts à la fois : sa base de données devient alors une base de métadonnées d’un réseau d’entrepôts.
• Grâce à un moteur de recherche, il est alors possible d’interroger la base de métadonnées du moissonneur pour accéder aux descriptions des ressources et, ainsi, aux ressources elles-mêmes, où qu’elles soient. Un moteur de recherche peut être configuré pour interroger plusieurs moissonneurs. Plus...

Le protocole OAI-PMH – pour Open Archive Initiative Protocol for Metadata Harvesting (protocole de collecte de métadonnées pour l’initiative des archives ouvertes) – permet de faciliter la mutualisation et la diffusion des contenus car il repose sur l’utilisation des fiches de métadonnées.
Les métadonnées sont une description structurée attachée à chaque ressource : elles comprennent notamment le titre, le nom de l’auteur, le niveau d’enseignement, etc. ; et surtout le chemin d’accès vers la ressource.
Grâce au protocole OAI-PMH, ce ne sont pas les ressources proprement dites qui sont échangées sur les réseaux mais leurs fiches de métadonnées.
Les ressources restent à leur emplacement d’origine où elles peuvent être mises à jour, modifiées, etc. Elles sont toujours accessibles depuis leurs fiches de métadonnées où sont enregistrés leurs chemins d’accès. Plus...

L’objectif de chaque Université numérique thématique (UNT) est de mutualiser et diffuser de très nombreuses ressources provenant d’établissements d’enseignement supérieur différents.
Or, rassembler physiquement ces ressources numériques poserait rapidement des problèmes de performance, de mise à jour et d’archivage.
Á l’inverse, rechercher des ressources enregistrées à différents endroits serait long et compliqué.
L’idée de la mise en place du protocole OAI-PMH dans le cadre du système logiciel libre ORI-OAI, est de remédier à ces problématiques pour pouvoir rechercher et échanger rapidement des informations sans modifier leur localisation d’origine. Plus...

Le portail France Université numérique s’est doté d’un moteur de recherche qui référence les ressources mises à disposition par les établissements d’enseignement supérieur et les organismes de recherche français et dont la diffusion est assurée par les U.N.T. et Canal-U.  Ces ressources sont décrites grâce au schéma SupLOMFR. A ce jour, près de 30.000 ressources pédagogiques sont ainsi accessibles à tous, gratuitement et dans de nombreuses disciplines. Plus...