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Formation Continue du Supérieur
22 novembre 2017

Les parcours et la réussite des bachelières et bacheliers inscrits en licence et en PACES sur la plateforme Open data ESR

Le service statistique du Ministère en charge de l’enseignement supérieur publie annuellement des indicateurs relatifs aux parcours et à la réussite à l’université. Cette année, des données particulièrement détaillées portant sur la réussite en licence et en PACES sont mises à la disposition du public. Elles permettent d’enrichir les éléments dont disposent les jeunes lycéens, ainsi que leurs familles, pour élaborer leur projet d’orientation dans l’enseignement supérieur. Plus...

22 novembre 2017

Parcours et réussite en DUT : les résultats de la session 2016 - Note Flash n°19 - Novembre 2017

Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours et la réussite des néobacheliers (bacheliers qui s’inscrivent à l’université à la rentrée suivant l’obtention de leur baccalauréat) en DUT (Diplôme universitaire de technologie). Elle est accompagnée de la publication d'indicateurs déclinés par université. Plus...

22 novembre 2017

Parcours et réussite en licence et en PACES : les résultats de la session 2016 - Note Flash n°18 - Novembre 2017

Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours et la réussite des néobacheliers (bacheliers qui s’inscrivent à l’université à la rentrée suivant l’obtention de leur baccalauréat) en licence et en PACES (Première Année Commune des Etudes de Santé). Sont parallèlement diffusées des données détaillées par discipline et série de baccalauréat ainsi que des indicateurs déclinés par université. Plus...

22 novembre 2017

Les bacheliers 2014, où en sont-ils à la rentrée 2015 ? - Note d'information n°9 - Novembre 2017

Près de 78 % des bacheliers 2014 poursuivent des études dans l’enseignement supérieur à la rentrée 2015, alors qu’ils étaient 80 % un an auparavant. Le taux de passage en 2e année est de 56 % : un peu plus de 40 % en licence et environ 75 % dans les principales filières sélectives. Un étudiant sur six redouble, tandis qu’un sur cinq se réoriente : la raison la plus souvent avancée est dans ce cas un désintérêt pour la formation d’entrée dans l’enseignement supérieur. Près d’un tiers des étudiants non poursuivants après le baccalauréat reprennent une formation à la rentrée suivante. En 2e année, les étudiants expriment une plus grande satisfaction qu’un an auparavant, en particulier ceux qui ont fait le choix de la réorientation. Plus...

22 novembre 2017

Les droits à l’éducation et à la formation inscrits dans le socle européen des droits sociaux

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Le texte de la proclamation du socle européen des droits sociaux a été signé par toutes les parties lors du sommet social pour des emplois équitables et la croissance qui s'est tenu à Göteborg, en Suède, le 17 novembre 2017, à la suite de discussions entre le Parlement européen, la Commission européenne et les États membres. Plus...
22 novembre 2017

Maîtrise des savoirs fondamentaux : Opcalia lance l’appli « 1001 Lettres »

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)« 1001 Lettres By Opcalia » est une application mobile gratuite pour tous publics (salariés, étudiants, demandeurs d’emploi…. ).
L’utilisateur peut se former sur des compétences de base de manière autonome et à son rythme, de manière anonyme. L’apprentissage s’organise autour d’une progression douce des difficultés.
En savoir plus : voir la video de présentation / consulter le site web d’opcalia. Plus...
22 novembre 2017

Innovation et économie maritime sur la façade atlantique

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Un rapport des CESER de l'Atlantique (qui réunit les CESER de Bretagne, Pays de la Loire, Nouvelle-Aquitaine et Normandie) est consacré à l'innovation dans le secteur maritime, une innovation qui contribue à répondre aux principaux défis sociétaux : création de valeur ajoutée et d’emplois durables, diversification et relais de croissance de l’économie, transition énergétique, prévention des risques littoraux et adaptation au changement climatique, enjeux alimentaires et sanitaires, protection de l’environnement marin, etc.
Lire le rapport des CESER de l'Atlantique ou sa synthèse.
Consultez aussi notre dossier sur la Croissance bleue, filière prioritaire de la Nouvelle-Aquitaine. Plus...
22 novembre 2017

MOOCs Reborn: Online Education’s Student-Friendly Makeover Promises Better

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgTechno-News Blog. A number of MOOCs have taken on the challenge to increase course completion, crafting innovations that are now yielding completion rates that are up to five times the average. They have accomplished this through seeking to ameliorate the “loneliness”—that is, the social isolation—of the long-distance learner. More...

22 novembre 2017

Google Unveils ‘Teachable Machine’ to Showcase AI to Users

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgTechno-News Blog. Google has unveiled an AI experiment that’s designed to expand and promote the understanding of artificial intelligence and machine learning by allowing anyone to try their own online AI experiences. More...

22 novembre 2017

Four Types of AI from Reactive to Self-Aware #infographic

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgTechno-News Blog. With advances in computing power – including machine learning, neural networks, natural language processing, genetic algorithms and computational creativity – just to name a few – it increasingly seems likely that artificial intelligence is evolving from simple to self-aware machines. More...

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