Pour donner les meilleures chances à votre projet d'entreprise, un statut innovant est mis en place : le statut national étudiant-e-entrepreneur-e. Plus...

Votre diplôme en poche, si vous étiez boursier pendant l'année universitaire 2016-2017, vous pouvez bénéficier d'un coup de pouce financier pendant 4 mois. Quelles conditions pour obtenir l’ARPE? Comment et quand faire votre demande ? Explications. Plus...

Vous aurez bientôt votre diplôme en poche et voudrez débuter votre carrière professionnelle ? Trouver un premier emploi sur le marché du travail exige un certain savoir-faire. Il existe des dispositifs pour vous informer et vous accompagner. Plus...

Votre orientation, votre projet et votre insertion professionnels sont des sujets importants, et vous raison d'y réfléchir dès le début de votre cursus. Il existe des structures au sein de votre université pour vous aider à y voir plus clair et pour vous accompagner vers une insertion professionnelle réussie. Plus...

Jeune diplômé disposant de faibles ressources ? Demandez l'ARPE
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Orientation, insertion professionnelle : vous faire accompagner. Plus...

Grâce au décret n°2017-962 du 10 mai 2017, votre activité professionnelle pourra désormais être valorisée, sous forme d'E.C.T.S ou toute autre disposition que fixera votre établissement à la rentrée 2017 / 2018. Plus...

Clarifier le concept de formations obligatoires
Le CNEFP a lancé en février 2016 une évaluation consacrée aux modalités de mise en œuvre des actions de formation obligatoires en entreprise et à leurs effets sur les salariés.
La fin de la logique « former ou payer », l’accent mis sur la gestion des compétences et l’évolution professionnelle des salariés, ainsi que le passage d’une gestion financière de la formation à une politique de la professionnalisation sont autant d’éléments qui ont donnés une actualité nouvelle au thème des formations obligatoires. Or, si elles sont souvent considérées comme représentant une par significatives des budgets de formation des entreprises, les formations obligatoires restent un sujet relativement peu traité dans le champ des politiques publiques et paritaires de formation professionnelle.
Le CNEFP a donc décidé de se saisir de l’objet en fondant son évaluation sur un double enjeu de connaissance et de mesure d’impact ; ceci dans l’objectif de permettre :
    de saisir les formes d’appropriation des formations obligatoires par les acteurs des branches et les entreprises en les liants aux modalités de leur mise en œuvre ;
    de disposer d’indices sur les retombées concrètes de ces actions sur la gestion des compétences au sein de l’entreprise et leur éventuelle intégration dans les parcours professionnels des salariés. 
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Près de 39 000 organismes ont ouvert un compte sur le DATADOCK
Un peu plus de 9 000 organismes référençables : ils peuvent être référencés par les financeurs
Un peu plus de 16 000 organismes ont fini leur déclaration (dossiers finalisés)
Près de 11 000 organismes sont en cours de déclaration (dossiers non finalisés)
Près de 3 000 dossiers   d’organismes sont en cours d’examen par les financeurs ou ont été invalidés
Les organismes de formation sont invités à s’enregistrer et à renseigner leur dossier rapidement

La neuvième version de la LNI intègre près de 200 nouvelles certifications
Elle sera publiée en août 2017
Une prochaine version sera établie fin novembre 2017

Publication du décret n° 2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis de l'expérience
Evolutions législatives et réglementaires introduites par la « loi Travail ».
Publics concernés : candidats à la validation des acquis de l'expérience, employeurs de ces candidats et acteurs de la validation des acquis de l'expérience.
Objet : modalités de mise en œuvre de la validation des acquis de l'expérience.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le 1er octobre 2017.
Notice : le décret détermine les règles de calcul de la durée d'exercice des activités en milieu professionnel nécessaires pour l'examen de la demande de validation des acquis de l'expérience (VAE). Il précise la procédure de recevabilité de la demande de VAE. Il détermine les conditions dans lesquelles des informations et des conseils relatifs à la validation des acquis de l'expérience sont mis en ligne et rendus accessibles au public. Enfin, il identifie les sources de financements, le type de dépenses et les dispositifs de formation professionnelle continue permettant la prise en charge des dépenses afférentes aux demandes de VAE.
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