La loi « égalité et citoyenneté » vient d’être adoptée en 2ème lecture par les députés. L’article 19 quinquies ouvre à l’ensemble des salariés dotés d’un compte personnel de formation (CPF) la possibilité de financer leur permis de conduire sur les fonds de la formation professionnelle.
Cet article reprend l’amendement que Jean-Patrick Gille, député et président de l'UNML, avait fait adopter en 1ère lecture au mois de juin dernier. Concrètement, toute personne, demandeuse d’emploi ou salariée, pourra utiliser ses heures du CPF (24 h par an au minimum) pour la préparation des épreuves du code de la route et de la conduite du permis B. Voir l'article...
Scrutin TPE : les dates du scrutin sont reportées du 30 décembre 2016 au 13 janvier 2017
En effet, les élections professionnelles dans les très petites entreprises (TPE) ou pour les employés à domicile, prévues initialement du 28 novembre au 12 décembre 2016, sont reportées après le recours en cassation d'un des syndicats représentatifs. Le scrutin devrait se dérouler entre le 30 décembre 2016 et le 13 janvier 2017 (jusqu'au 20 janvier 2017 pour les électeurs d'Outre-Mer). Voir l'article...
Examen du projet de loi de finances à l’Assemblée nationale
L’UDES se félicite de l’adoption d’un amendement visant à créer le crédit d’impôt associatif (Source UDES).
Les associations représentent aujourd’hui un poids non négligeables dans l’économie française. Elles constituent 10 % du produit intérieur brut et 160 000 d’entre elles emploient 1,9 million de salariés auxquels elles versent 44 Md d’euros de salaires. Plus de mille d’entre elles emploient plus de 200 salariés. Voir l'article...
54 nouvelles formations viennent de recevoir le label «Grande Ecole du Numérique»
La Grande École du Numérique prend de l’ampleur et élargit son réseau à 225 formations labellisées sur l’ensemble du territoire : 54 nouvelles formations viennent de recevoir le label et d’autres rejoindront le réseau d’ici à février 2017 : les prochains relevés de candidatures auront lieu ce vendredi 25 novembre 2016 et le 24 février 2017. Voir l'article...
Faire de l’engagement à l’international un volet à part entière de l’accompagnement des jeunes en Missions Locales
La restitution nationale du projet « Ambassadeurs de l’engagement citoyen à l’international » s’est déroulée le 18 novembre dernier au Conseil économique, social et environnemental. Elle a réuni les principaux acteurs et partenaires, des jeunes revenus de leur mission de Service Civique à l’international, des élus et des professionnels de Missions Locales engagés dans le projet et des représentants de France Volontaires et de la Ligue de l’enseignement. Voir l'article...
Le mauvais procès fait aux dispositifs jeunes (AlterEcoPlus)
Les magistrats de la Cour des comptes ont le sens du timing : le 5 octobre, alors que la ministre du Travail Myriam El Khomri venait une semaine plus tôt de lancer une concertation sur l’insertion professionnelle des jeunes avec les partenaires sociaux et les organisations de jeunesse, l’institution de la rue Cambon a dégainé un copieux rapport critiquant vertement les dispositifs d’aide à l’emploi des jeunes. Très nombreux, mis en œuvre par de multiples acteurs (une trentaine rien que pour la région Rhône-Alpes par exemple) sans véritable pilotage, ces dispositifs représenteraient « un coût élevé et croissant » pour les finances publiques, alors que leurs résultats « ne sont à la mesure, ni des objectifs affichés, ni des moyens mobilisés ». Voir l'article...
Orientation : cinq MOOC pour se projeter dans l’enseignement supérieur
Ce sont les filières dites « en tension » qui bénéficient de ce coup de projecteur avec trois MOOC pour découvrir la nature des études de droit, de psychologie et des STAPS. Les futurs étudiants pourront se confronter à la réalité de disciplines qui ne sont pas enseignées au lycée : quels sont les contenus de ces études ? Comment se déroulent les cursus ? Ces cours permettront de déconstruire certaines idées reçues et présenteront les débouchés professionnels possibles dans chacune de ces trois filières. Voir l'article...FUN recrute son responsable technique
France Université Numérique (FUN) est la plateforme de MOOC des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires francophones. Elle vise à développer l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC), à promouvoir les établissements à l’international et à accompagner le développement des usages des cours en ligne sur le campus et au niveau de la formation professionnelle. Voir l'article...VIAEDUC et FUN nouent un partenariat
Viaéduc, lancé en mai 2015, premier réseau social professionnel dédié à l'enseignement, réunit près de 50 000 professionnels de l’éducation. FUN (France Université Numérique) est le service de référence pour l'organisation de MOOC en France et dans le monde francophone. A l’occasion du salon de l’éducation, qui s’est achevé ce 20 novembre, Viaéduc et FUN nouent un partenariat pour enrichir les services de formation en ligne sur les questions éducatives. Voir l'article...EHESS - Cycle 2015-2016 : Pouvoirs et autorités en Islam
La proclamation récente du califat en Irak et en Syrie, un siècle après sa suppression par Atatürk, invite à s’intéresser aux notions de pouvoir et d’autorité en Islam et à la question sous- jacente des rapports entre religion (dîn) et pouvoir temporel (dawla).
S’il faut distinguer les notions de pouvoir (comme fait établi) et d’autorité (comme fondement légitime du pouvoir), il faut aussi réfléchir à l’opposition, à la complémentarité et à l’articulation des couples pouvoirs/autorités, politique/religieux dont la relation dialectique était caractéristique des époques pré-modernes. En outre, bien des sources d’autorité n’ont pas été créées ex nihilo par l’islam, mais ont été élaborées à partir des coutumes, des structures familiales, des religions et des modèles politiques pré-existants.
Ce cycle propose d’aborder la question des pouvoirs et autorités en Islam à travers une série de conférences portant à la fois sur des notions théoriques en lien avec l’exercice de l’autorité (charia, arts de gouverner, fatwas), sur des représentants de l’autorité (califes, sultans, émirs, rois, présidents, oulémas, imams, muftis) et des expériences de contestation (dissidences, révolutions). Voir l'article...