Par Robert Badinter. La commission présidée par M. Robert Badinter a été chargée par le Premier ministre de dégager les principes jugés essentiels sur les fondements du droit du travail. La commission énumère 61 principes autour des thèmes suivants : libertés et droits de la personne au travail ; formation, exécution et rupture du contrat de travail ; rémunération ; temps de travail ; santé et sécurité au travail ; libertés et droits collectifs ; négociation collective et dialogue social ; contrôle administratif et règlement des litiges.
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Over the last few months, a number of universities across the country have launched pre-accelerator programs – a new trend that has emerged in university-led efforts to support entrepreneurial growth among faculty and students. This week, the Digest examines this growing trend and attempts to provide insight into two important questions about pre-accelerators:

• What are they?
• What are their goals?

In January 2014, City University London, the Accelerator Academy, and their partners announced the launch of FastForward (FFWD) London  and they branded it as the world’s first pre-accelerator. Voir l'article...

„Die Exzellenzinitiative hat der deutschen Wissenschaft neue Energie und Dynamik verliehen", sagte Wanka, die auch Vorsitzende der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz (GWK) ist. Deutsche Spitzenforschung könne sich mit der Welt messen. "Die Forschungsleistungen konnten gesteigert werden, vielfach haben sich Hochschulen strategisch neu aufgestellt. Das Ziel, die Spitzenforschung an Universitäten im internationalen Wettbewerb zu stärken, ist und bleibt richtig,“ sagte die Ministerin.
Es ist vorgesehen, in der Sitzung der GWK am 22. April 2016 eine neue Bund-Länder-Vereinbarung in Nachfolge der Exzellenzinitiative zu beschließen und sie den Regierungschefinnen und Regierungschefs von Bund und Ländern im Juni dieses Jahres zur Entscheidung vorzulegen. So sieht es ihr Grundsatzbeschluss vom Dezember 2014 vor. Die Bundeskanzlerin und die Regierungschefinnen Regierungschefs der Länder haben bereits ein klares Signal gegeben: Bund und Länder streben an, dass die bisher gemeinsam für die Exzellenzinitiative bereitgestellten Mittel mindestens im selben Umfang auch künftig für die Förderung exzellenter Spitzenforschung an Hochschulen zur Verfügung stehen. Voir l'article...

The application—in a large bibliographic database—of an “interdisciplinarity” metrics measuring the extent to which knowledge from a priori disconnected subfields is integrated within individual scientific papers is presented. This metrics is then used to study “interdisciplinarity” patterns over time and across subfields, as well as to perform a comparative analysis of the “interdisciplinarity” of ERA (European Research Area) and non-ERA universities. Excluding the social sciences and humanities, the results show that “interdisciplinarity” is increasing over time and that it is generally more pronounced in applied research fields. In fact, technical universities are over-represented among universities having a greater proportion of highly “interdisciplinary” papers.
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L'apprentissage d'une langue étrangère à l'école est très répandu dans l'Union européenne (UE), puisque quelque 18 millions d'élèves du premier cycle de l’enseignement secondaire (soit 98,6% de tous les élèves à ce niveau) étudiaient au moins une langue étrangère en 2014. Parmi eux, environ 11 millions (59,9%) apprenaient deux langues étrangères ou plus.

Texte complet disponible sur le site d'EUROSTAT. Voir l'article...

Lorsqu’on réfléchit posément à la question de la place des SHS dans le panorama de l’enseignement supérieur, il semble évident que la recherche dans ces domaines a encore besoin d’un organisme national qui accompagne et stimule l’évolution des universités et qui garantit l’ouverture à d’autres écoles de formation et de recherche. Sans le CNRS et ses UMR, les disciplines des humanités seraient condamnées par l’université d’aujourd’hui, qui en a déjà banni un certain nombre. Voir l'article...

L’ANR, dans le cadre du réseau NORFACE, participe à l’appel à projets « Dynamiques de l’inégalité à travers le parcours de vie : structures et processus ».
Les inégalités existantes et croissantes représentent un défi de taille pour les sociétés et les économies européennes. Le fossé grandissant entre riches et pauvres, exacerbé par les récentes crises financières et économiques, constitue un problème majeur. Voir l'article...