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Formation Continue du Supérieur
4 janvier 2016

Service Public Régional de l'Orientation en Provence-Alpes-Côte d'Azur

Le Service Public Régional de l'Orientation en région PACALe site des professionnels du service public régional de l'orientation
L’Etat et les Régions conjuguent leurs compétences respectives pour offrir à chaque citoyen un cadre de réflexion et d’action sur tous les aspects de l’orientation, tout au long de leur vie: le Service Public Régional d’Orientation (SPRO).

Un cadre de travail partenarial mis en œuvre par la Région et l’Etat
La loi du 5 Mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale instaure le Service Public Régional d’Orientation (SPRO).
En février 2015, la convention signée entre la Région Provence Alpes-Cote d’Azur et l’Etat précise les modalités d’exercice, en matière de coordination, des compétences respectives des opérateurs de ce nouveau service.
Enfin, une charte partenariale et un cahier des charges s’appuyant sur des critères qualité donne un cadre à la territorialisation.
Ces documents de cadrage montrent l’importance de l’action partenariale qui vise à délivrer un service public régional d’orientation de qualité, gratuit et universel.

Le SPRO: de quoi s’agit-il ?
Le Service Public Régional permet à chacun, quel que soit son âge et sa situation (en formation, en insertion, scolarisé, en emploi, etc.), de prendre en main son orientation.
Qu’il s’agisse de recherche de formation, d’emploi, d’évolution de carrière, ou de mobilité européenne et internationale, le Service Public Régional d’Orientation accompagne les personnes dans la construction de leur projet.
Le SPRO intègre notamment l’offre de service visée dans le cadre du premier niveau de service du premier niveau du Conseil en Evolution Professionnelle.
Ses principaux objectifs sont :

  • Offrir un accueil individualisé, gratuit et accessible à tous
  • Analyser la demande et permettre au bénéficiaire du service de se repérer dans le paysage des informations, des services et des outils disponibles pour appuyer son projet
  • Délivrer un premier niveau d’information sur les tendances socio-économiques, l’emploi, les métiers, les compétences, les qualifications et les formations, ainsi que les dispositifs mobilisables au service des bénéficiaires.
  • Orienter au besoin le bénéficiaire sur les organismes et ressources susceptibles d’appuyer sa démarche

Qui délivre ce service ?
Le Service Public Régional de l’Orientation est  animé, organisé et coordonné par la Région et par l’Etat (et particulièrement par les services de l’Education Nationale), en raison de leurs compétences respectives en ce domaine.
L’Etat définit au niveau national, la politique d'orientation des élèves et des étudiants dans les établissements scolaires et les établissements d'enseignement supérieur. Il bénéficie, pour se faire, de l'appui des centres publics d'orientation scolaire et professionnelle et des services communs internes aux universités chargés de l'accueil, de l'information et de l'orientation des étudiants.
La Région coordonne les actions des autres organismes participant au service public régional de l'orientation ainsi que la mise en place du conseil en évolution professionnelle.
Le service au public est délivré par les OPACIF, Pôle Emploi, l’APEC, les Missions Locales, les CAP Emploi, les Centres d’Information et d’Orientation, les Services Universitaires d’Information et d’Orientation, ainsi que les organismes consulaires.
De plus, pour répondre à tous les publics, la Région en collaboration avec le Carif Espace Compétences, a développé un service au public à distance en appui sur :

  • Une plateforme multicanal (téléphone et mail) dédiée au SPRO : 0800 600 007
  • Un site Internet : orientationpaca.fr.

Région PACA

4 janvier 2016

An Online Training Course to Learn How to Teach Online

By Stephen Downes - Stephen's Web. An Online Training Course to Learn How to Teach Online
Sylviane Bachy, Marcel Lebrun, Canadian Journal of Learning and Technology, 2016/01/04

I'm not really a fan of this sort of case study, but I found myself liking this paper in spite of myself. It's a description of a methodology employed over two offerings of a course that teaches people how to learn online. More...

4 janvier 2016

5 K-12 trends to watch in 2016

By Stephen Downes - Stephen's Web. 5 K-12 trends to watch in 2016
Erin McIntyre, Education Dive, 2016/01/01

What caught my eye in this item was the push toward personalized learning plans in Vermont with the Flexible Pathways Initiative. More...

4 janvier 2016

Faux Van Gogh and Pinot Grigio: The Rise of Paint-and-Sip Studios

By Stephen Downes - Stephen's Web. Faux Van Gogh and Pinot Grigio: The Rise of Paint-and-Sip Studios
Stephanie Russell-Kraft, Jezebel, 2016/01/01

I don't know whether this will ever become a theme in these pages, but it seems to me there is a big difference between living one's life actively and living it passively. And by living actively, what I mean is living by doing things - building stuff, making stuff, drawing stuff, writing stuff, programming stuff, whatever. More...

4 janvier 2016

The Downes Prize 2015

By Stephen Downes - Stephen's Web. The Downes Prize 2015
Stephen Downes, Dec 31, 2015.

Every year at this time I award the Downes Prize to the most-read post of those I've posted some time in the previous 365 days. This year that means any one of 1147 total posts from hundreds of authors around the world. The award is intended to be an objective measure, not based on popularity contests, campaigns, or any other such thing, but reflective of actual interest in the item on the part of OLDaily readers. More...

4 janvier 2016

Amara

By Stephen Downes - Stephen's Web. Amara
Amara, 2015/12/30

I recently uploaded a new video of my panel presentation on agile learning design at OEB (the sound on the first was gibbled, but this came out much better). Not long after I got an email from a friend saying volunteers had completed a set of subtitles for the talk. The site they used was Amara. More...

4 janvier 2016

A South African perspective on what makes a great teacher

By Stephen Downes - Stephen's Web. A South African perspective on what makes a great teacher
Kathy McKnight, Pearson, 2015/12/30

There's plenty of evidence that the main premise of this article - "no factor is more important to education standards than the quality of the teacher" - is false. More...

4 janvier 2016

Improving Instruction in a Digital World

By Stephen Downes - Stephen's Web. Improving Instruction in a Digital World
Eric Sheninger, A Principal's Reflections, 2015/12/30

When I first saw the diagram I thought it was about the use of open educational resources (OERs). Then I thought it was about Bloom's taxonomy. In the end, it's a little of both, as it outlines a framework (specifically, the Rigor and Relevance Framework) for learning and learning technology. More...

4 janvier 2016

Cycling in Berlin. (Theory vs. Reality)

By Stephen Downes - Stephen's Web. Cycling in Berlin. (Theory vs. Reality)
Claudia Brückner, Vimeo, 2015/12/30

I have an interest in cycling, but that's not why I'm posting this item here. The filmmaker Claudia Brückner writes in the credits, " I learned a lot from the amazing online DIY & indie-filmmaker scene - and its hero Casey Neistat - that influenced and inspired the style of making this video.". More...

4 janvier 2016

6 Harsh Truths That Will Make You a Better Person

By Stephen Downes - Stephen's Web. 6 Harsh Truths That Will Make You a Better Person
David Wong, Cracked.com, 2015/12/30

This was written a few years ago, but it's making the end-of-year rounds again, and I think it should be shared (note, though: language warning - it's on Cracked.com after all). The harsh truths are all to the effect that the world is not a nice place. More...

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