L’UNML, comme le réseau des Missions locales, s’est fortement mobilisée suite à l’adoption par la commission des lois de l’Assemblée nationale d’un article additionnel après l’article 3 bis de la loi NOTRe, prévoyant un droit à l’expérimentation d’une durée de trois ans pour les régions qui souhaitent se voir transférer par l’Etat «le service public d’accompagnement vers l’emploi, à l’exception de Pole Emploi». Voir l'article...

Un Comité permanent de la mobilité européenne et internationale des jeunes a été installé en octobre 2013 qui regroupe les ministères concernés, les collectivités locales, les programmes de mobilité, les associations et des représentants d’organisations de jeunes et de jeunesse.
Une circulaire interministérielle du 25 février 2015 fixe un cadre aux préfectures et Conseils régionaux, pour décliner au niveau des territoires, d’ici la fin du premier trimestre 2015, la coordination et la mise en réseau des acteurs concernés par la mobilité européenne et internationale des jeunes.
Circulaire interministérielle n° DJEPVA/MCEIJVA/DREIC/DGEFP/DGER/2015/54 du 23 février 2015. Voir l'article...

A l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, la ministre des affaires sociales, de la santé et des droits des femmes et la secrétaire d’État chargée des droits des femmes ont présenté une communication relative à la politique interministérielle pour l’égalité entre les femmes et les hommes.
Lire le compte-rendu du conseil des ministres. Voir l'article...

Le bénéfice de l'aide est élargi aux recrutements de jeunes en contrat d'apprentissage à durée indéterminée. Dans ce cas, la condition d'âge est appréciée au premier jour d'exécution du contrat à l'expiration de la période d'apprentissage. L'aide est versée pendant 3 ans à compter de ce jour. La demande d'aide doit être déposée à Pôle emploi dans les 3 mois suivant l'expiration de la période d'apprentissage.
Décret n° 2015-249 du 3 mars 2015 - voir notre fiche technique. Voir l'article...

By Kelly Egan. Close to 100,000 university students are out of class in Toronto this week due to labour troubles.
But don’t blame the professors. They hardly seem to teach anymore.
The strikes by teaching assistants and contract instructors have shone a light on the high percentage of courses that are taught by “non-traditional” professors, if we can use the term, across Ontario. (This whole debate is mired in a language bog: adjunct, sessional, contract, full/part-time, associate/tenured, professor/lecturer, TA, BA, MA, babble, babble, begin screaming.) More...

The Cape Breton University student union, faculty association and administration are presenting a united front in a call for the federal government to untie the “Gordian knot” that binds student debt, tuition fees and university funding.
One way to do that is to make university tuition free.
Student debt is out of control, leading an increasing number of students to seek financial help, said student union president Brandon Ellis. More...

By George Scialabba. One of the most fruitful ideas to emerge from twentieth-century social theory is Max Weber’s notion of the “iron cage” of purposive rationality. Weber argued that once some principle of organization—market competition, say, or ideological orthodoxy—has achieved dominance in the spheres of production and governance, the rest of a society’s institutions find themselves gradually but inexorably adopting the same principle. In an ideology-dominant society, everything fluid turns to stone; in a market-dominant society, everything solid melts into air. More...

Belarus is determined to join the Bologna Process, Belarusian Education Minister Mikhail Zhuravkov said during his meeting with a delegation of experts of the Council of Europe to discuss the Belarusian education system, BelTA has learned...
Minsk is hosting the international information seminar on the implementation of the European Higher Education Area, its problems and opportunities. The program of the seminar includes a number of bilateral meetings. The results of cooperation between Belarus' education system and the European Higher Education Area were presented to the foreign experts at the Belarusian State University on 3 March. More...

By Datuk Morshidi Sirat and Wan Chang Da. This is a further response to the recent debate about “world class” and Malaysia’s higher education. For this debate to be meaningful, we believe a more important question that needs to be asked is “What are Malaysian universities for?”
Professor Stefan Collini from Cambridge University in his book titled “What are universities for?” argues persuasively why universities matter to everyone in society. See more...