Auf die ausländischen Studenten am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) wartet ein Geschenk. Es ist eine kleine Papppostkarte in Form einer Präsentbox mit roter Schleife.
Auf die ausländischen Studenten am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) wartet ein Geschenk. Es ist eine kleine Papppostkarte in Form einer Präsentbox mit roter Schleife. „ The Lecture Translator“ steht darauf. Zu deutsch: Der Vorlesungsübersetzer. Aber letzteres wissen die Studenten nicht. Sie sprechen ja noch kein Deutsch. Die kleine Pappkarte soll helfen, ihnen den Weg in zuvor unverständliche Vorlesungen zu weisen: Das von KIT-Forschern entwickelte Programm übersetzt das Fachchinesisch der Dozenten in Echtzeit ins Englische. Oder vom Englischen ins Spanische und Französische. Direkt auf die Laptops der Studenten. Mehr...

Le ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports publie le guide Bénévolat 2015 qui recense les droits des bénévoles et les dispositifs de soutien au bénévolat. Il propose des informations pratiques sur la formation des bénévoles, la reconnaissance des compétences, responsabilité et protection des bénévoles, le financement et l'emploi associatif.
Télécharger le guide. Voir l'article...

Rapport n°2014-074 - Nov.2014 : Une nouvelle ambition pour la recherche.

La mission formule un double constat : le statut actuel des enseignants est totalement inadapté à la montée en puissance de la recherche dans les écoles et le statut de ces écoles constitue un frein à leur reconnaissance scientifique comme à leur positionnement au sein des regroupements territoriaux en cours dans l'enseignement supérieur.

La mission préconise un plan d'action en deux temps :

• engager de manière immédiate un ensemble de mesures statutaires, budgétaires et d'accompagnement, qui passent en particulier par la création d'un véritable statut d'enseignant-chercheur et la mise en place d'un dispositif de décharges en faveur des enseignants titulaires engagés dans des projets de recherche.
• dresser à l'horizon de cinq ans un bilan des réformes engagées en vue d'achever l'intégration des écoles d'architecture dans le paysage de l'enseignement supérieur. Voir l'article...

Ecarts de salaires entre femmes et hommes par zone d'emploi

"En 2010, le salaire net mensuel en équivalent temps plein des femmes est inférieur de 19,7 % à celui des hommes. Exprimé en salaire horaire net, cet écart de 18,4 % en moyenne varie selon les zones d’emploi, de 1,6 % à 26,9 % en défaveur des femmes.

Les femmes et les hommes n’occupent pas les mêmes emplois. Ces différences expliquent une partie de l’écart salarial. Une fois neutralisés les effets des différences observables d’emplois occupés, l’écart moyen de salaire horaire femmes-hommes est réduit de moitié. Selon les zones d’emploi, ce différentiel de salaire à caractéristiques d’emploi données varie de 1,5 % à 15,6 % en faveur des hommes.

L’analyse de la structure locale des emplois permet d’identifier cinq groupes de zones d’emploi. Dans les grandes agglomérations urbaines d’une part, et les villes de taille moyenne à prédominance ouvrière d’autre part, près de la moitié des écarts de salaires femmes hommes est expliquée par les effets de structure, au même titre que dans l’ensemble de la France. Dans les zones à prédominance ouvrière peu denses, comme dans les zones à forte proportion de CDD ou encore dans les Dom, une part plus importante des écarts est non expliquée. Les écarts salariaux non expliqués varient de 6,2 % à 9,9 % en moyenne selon le groupe de zones d’emploi..."

DARES - 2015-020 - Les écarts de salaires entre femmes et hommes par zones d’emploi

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Recueil des Fondamentaux de la Clause Sociale d’Insertion et de Promotion de l’Emploi

"Les Fondamentaux de la Clause Sociale d’Insertion et de Promotion de l’Emploi sont publiés. Travail partenarial exemplaire, ce recueil des Fondamentaux de la Clause Sociale d’Insertion et de Promotion de l’Emploi a pour ambition de constituer le socle de référence de la mise en œuvre du dispositif de la clause sociale, là où le cadre réglementaire demeure silencieux.

Il a été réalisé par un groupe de travail institutionnel animé par l’Alliance Villes Emploi. Il est  composé du Ministère des Finances et de l’Economie, OEAP, SAE, du Ministère du Travail, de l’Emploi et du Dialogue Social, DGEFP, de l’OBSAR, du MEDEF, de la Fédération des Entreprises d’Insertion et de l’UNAI, représentant les têtes de réseau de l’IAE, de trois facilitateurs de la clause sociale, salariés de MDE et de PLIE, de deux experts de la clause. ..."

Sur le site ville-emploi asso.fr

Pratique des dispositifs et ressources de la formation professionnelle et des politiques de l’emploi
Mobiliser et articuler les dispositifs de le formation professionnelle dans la gestion et la sécurisation de parcours professionnels des demandeurs d'emploi et des salariés. :
•  Connaitre les dispositifs et ressources de la réforme de la formation professionnelle et des politiques de l’emploi pour le salarié et le demandeur d’emploi
•  Savoir identifier les différents dispositifs de la formation professionnelle et de l’emploi et les mettre en pratique en fonction du statut des publics
Public : Professionnels en charge des ressources de l’emploi et de la formation professionnelle- Conseillers en formation – Formateurs – DRH  - Autres acteurs et opérateurs de l’Accueil Information Orientation
Durée : 1 jour - 7 Heures
Plus d'information sur la session de formation : Nous contacter

Prévue par la loi ESR de juillet 2013, la stratégie nationale de recherche (SNR) a pour objectif d'assurer la place de la France parmi les premières puissances de recherche mondiale. Le MENESR a ainsi présenté le 5 mars dernier, le rapport présentant les orientations prioritaires de recherche pour répondre à dix défis sociétaux, identifiés en cohérence avec le nouveau programme de l’Union européenne Horizon 2020, et définit des programmes d’actions sur cinq enjeux  thématiques. La loi prévoit un bilan et une révision de la stratégie nationale de recherche tous les cinq ans.
En savoir + :: Stratégie nationale de recherche - France Europe 2020

Du 27 au 29 mai 2015 aura lieu à Strasbourg la conférence annuelle de la CPU sur la thématique « L’Université 3.0 - Nouvelles échelles, nouveaux enjeux à l’ère numérique ». Ces journées seront l’occasion de voir, entre autre, comment les usages numériques peuvent remettre en cause les schémas pédagogiques traditionnels et redéfinir le rôle des enseignants ou encore comment la massification des données, leur accès facilité, les nouveaux modes de recherche collaboratifs sont susceptibles de changer les conditions d’exercice des chercheurs.
En savoir + :: Colloque annuel de la CPU

L’université d'Evry-Val-d'Essonne publie une vidéo mettant en scène trois universitaires qui nous livrent leur point de vue sur la place des femmes aujourd’hui dans la recherche universitaire. Pourquoi les femmes sont-elles moins nombreuses à mesure que la qualification augmente ? Quid de leur reconnaissance au niveau international ? Quelles pistes suivre pour améliorer la situation ? Trois témoignages à écouter …et à regarder.
En savoir + :: Les femmes dans la recherche universitaire

L’Amue accueillera la prochaine conférence du réseau RELIER  qui aura lieu le 27 mars prochain à Paris sur le thème “Réflexions autour de l’alignement stratégique : De l’impulsion politique à la mise en œuvre opérationnelle”. Articulée autour de plusieurs axes thématiques que sont la stratégie, la gouvernance, l’alignement, la qualité, cette journée sera l’occasion d’une remise en perspective des enjeux pour nos établissements.

En savoir + :: Programme et inscription à la journée