L’EAIE (European Association of International Education) a pour principale mission de renforcer l’internationalisation de l’enseignement supérieur en Europe et dans le reste du monde. Ainsi, les manifestations organisées par l’EAIE permettent de mettre en relation des professionnels des milieux académiques du monde entier.
Chaque année, cette grande manifestation s’organise autour de deux évènements majeurs :

• Une conférence qui attire près de 4 800 délégués venus de plus de 90 pays pour participer à des sessions, des ateliers et des tables rondes sur l'internationalisation de l’enseignement supérieur (du 16 au 19 septembre 2014).
• Un salon au cours duquel les exposants peuvent promouvoir leur offre d'enseignement supérieur à un public institutionnel et international, échanger, nouer de nouveaux partenariats ou faire le point sur ceux existants (du 17 au 19 septembre 2014).

En 2014, l'EAIE se tient au Centre des Congrès des Prague et le thème mis à l’honneur est "Stepping into a new era".
Dans le cadre du salon, l’Agence Campus France organise un pavillon français afin d’améliorer la visibilité de l’offre d’enseignement supérieur français.
Chaque année, ce sont entre 20 et 60 établissements français qui participent à l'EAIE, avec une participation accrue sur le pavillon français.
Pour votre information, vous pouvez consulter le programme de l'année dernière : EAIE 2013.
Pour vous inscrire, vous pouvez télécharger et remplir l'engagement de participation EAIE 2014.
EAIE-2014_Engagement-de-participation_Campus-France.pdf
EAIE-2014_Règlement-de-Participation_Campus-France.pdf
Programme EAIE 2013.pdf. Site officiel EAIE. Voir l'article...

Transsibérien des Universités et des Écoles Françaises Des rencontres inter-universitaires dans les grands centres universitaires russes, accompagnés de salon de l'étudiant, pour promouvoir les formations des établissements français, initier et développer des partenariats.
Transsibérien des universités et des écoles françaises

• Krasnoïarsk,
• Novossibirsk,
• Tioumen,
• Ekaterinbourg,
• Moscou,
• Saint-Pétersbourg. Voir l'article...

L'Agence CampusFrance et l’ambassade de France au Japon organisent en 2014 le Salon européen de l’enseignement supérieur EHEF Japon les 16 et 17 mai à Tokyo et le 18 mai à Kyoto.
Ce Salon ouvert à l'ensemble des établissements d'enseignement supérieur français.
Pour participer à cette manifestation, vous devez obligatoirement vous inscrire dès que possible auprès de Campus France Paris (voir Rubrique « Inscription »)
Le tarif de participation par établissement varie selon les 2 formules suivantes :

Salon institutionnel de rencontres entre établissements du monde entier et avec des représentants d'Afrique et du Moyen-Orient en particulier.
Les universités et établissements d’enseignement supérieur du Moyen-Orient et d’Afrique se développent rapidement ces dernières années et souhaitent d’une part mettre en place des accords de coopération avec des institutions du monde entier mais nombre de ces établissements ont également pour objectif de recruter davantage d'étudiants internationaux.
D’ailleurs, de plus en plus d’institutions de cette vaste zone envoient maintenant des représentants aux principales conférences internationales sur l'éducation - NAFSA aux Etats-Unis et EAIE en Europe. Le besoin d’un forum régional se faisait sentir, un forum basé sur les échanges de connaissances et d'opinions et qui se penche sur les principaux enjeux et défis qui sont propres au développement international de ces établissements d’Afrique et du Moyen-Orient. QS-MAPLE est conçu pour devenir un forum où les principaux sujets concernant l’enseignement supérieur au Moyen-Orient et en Afrique dans un contexte régional mais aussi mondial sont évoqués.
Le choix d’Abu Dhabi comme ville d’accueil de l’édition 2014 du salon QS MAPLE (après Johannesburg en 2013 et avant Doha en 2015) permettra aux participants de découvrir le dynamisme exceptionnel de la région dont les institutions d’enseignement supérieur sont parmi les plus internationales au monde grâce à la présence de nombreux campus délocalisés (Sorbonne Abu Dhabi notamment). Ce sera la 1^ère participation de la France à cette manifestation à travers l’Agence Campus France qui aura un stand sur cet événement.
Rappelons les objectifs de ce congrès auquel nous participons pour la 1^ère fois :

Rendez-vous incontournable des échanges et de la coopération universitaire, l'édition 2014 de NAFSA à San Diego (Californie, Etats-Unis) confirme la position dominante et privilégiée de cette enceinte au niveau mondial: 37 pavillons internationaux, une centaine de pays représentés, 430 stands individuels et près de 9000 visiteurs annoncés, soit la fréquentation la plus importante depuis Washington en 2008. Cette manifestation professionnelle est également l'occasion de rencontrer en nombre les "study abroad advisers" américains. Voir l'article...

L’Agence Campus France et l’Ambassade de France en Turquie ont le plaisir de vous inviter à la première « journée pays : Turquie » organisée par Campus France, qui se tiendra à la Maison de la Chimie (28 rue Saint-Dominique, 75007 Paris) Paris, le lundi 19 mai 2014 de 09h00 à 17h30.
Se situant dans la continuité de la visite d’Etat des 27 et 28 janvier 2014, cette journée dédiée à la Turquie, vise à renforcer les échanges bilatéraux entre les universités turques et les établissements français (universités, écoles d’ingénieurs, écoles de commerce, d’arts).
Cette manifestation est destinée à apporter aux établissements supérieurs français, l’expertise des acteurs de la coopération universitaire franco-turque. Ce rendez-vous sera aussi l’occasion de rencontrer des personnalités universitaires turques souhaitant développer ou conforter des relations avec la France.
Le matin, le Président du Conseil de l’Enseignement Supérieur (YÖK), M. Cetinsaya, présentera le système d’enseignement supérieur turc. L’évolution du programme Erasmus en Turquie, considérée comme le moteur de la mobilité, sera également abordée. 
L’université de Galatasaray participera également aux échanges sur les formats de coopération universitaires.
L’après-midi sera consacrée à des rencontres avec les représentants d’universités turques (rendez-vous bilatéraux de 20 mn).
Vous trouverez en pièces jointes le programme prévisionnel de cette journée, ainsi que l’engagement de participation que nous vous demandons de nous retourner dans les meilleurs délais et au plus tard avant le 10 avril.
Nous restons à votre disposition pour toute question supplémentaire.
Bien cordialement,
Maria Bonnafous-Boucher
Ambassade de France en Turquie
Conseiller Adjoint de Coopération et d’Action Culturelle, maria.bonnafous-boucher@diplomatie.gouv.fr. Voir l'article...

Boursiers Campus France 2014, votre nouveau catalogue Loisirs est maintenant en ligne.
Visites, découvertes touristiques et culturelles, sports et détente vous attendent, profitez-en !
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L'Assemblée générale annuelle (AGM) du réseau "Erasmus Student Network", dont elle est la manifestation la plus importante, se tient à Milan (Italie) du 3 au 7 avril 2014.
L'Assemblée est complétée par un programme culturel, organisé par la section milanaise et centré sur la riche culture italienne.
Toutes les sections du réseau sont invitées à cette nouvelle Assemblée, qui regroupera plus de 600 personnes.
Autres liens

La Note Campus France n°43 est une restitution synthétique de l’étude comparative sur l’attractivité de l’enseignement supérieur : analyse de la concurrence des positions respectives de nos partenaires européens et de la Chine. Cette étude a été réalisée par Campus France au 1er semestre 2012 à la demande du ministère des Affaires étrangères. Elle a pour ambition de comparer les différentes stratégies mises en place par l’Allemagne, l’Espagne, l’Italie, le Royaume-Uni et la Chine pour internationaliser leur enseignement supérieur et attirer des étudiants internationaux. En mettant en avant les caractéristiques et les enjeux des politiques d’attractivité de ces pays, l’étude apporte des pistes pour le débat français.
Cette Note présente dans une synthèse par pays les politiques publiques et institutionnelles, les initiatives des établissements supérieurs et l’action des agences nationales dédiées à la promotion de l’enseignement supérieur. Elle expose ensuite les quatre stratégies d’internationalisation de l’enseignement supérieur développées par l’organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Enfin, les informations développées pour chaque pays sont synthétisées dans des tableaux comparatifs.
Avant-Propos
La mobilité internationale étudiante est un phénomène de grande ampleur qui s’est accentué dans les années 1990 avec la mondialisation des économies et des sociétés.
Objet d’une compétition à l’échelle mondiale, l’attractivité des étudiants internationaux est un des piliers de la politique d’influence de pays comme les États-Unis, le Royaume-Uni, l’Australie, l’Allemagne sans oublier la France. De nouveaux acteurs s’affirment sur la scène internationale de l’enseignement supérieur. Les pays émergents, à l’instar de la Chine, font de l’éducation et de la recherche une priorité nationale et ambitionnent à leur tour d’établir des universités de rang mondial et d’attirer les talents étrangers.
Parmi les cinq pays qui font l’objet de cette étude, le Royaume-Uni et l’Allemagne sont historiquement de grands pays d’accueil qui ont développé une stratégie globale d’attractivité faisant ses preuves. L’Espagne et l’Italie ont récemment initié une stratégie de promotion plus active en se dotant d’une agence de promotion de leur enseignement supérieur à l’étranger inspirée par leurs homologues européens, en particulier Campus France.
La Chine affiche depuis peu des ambitions fortes en matière d’internationalisation de son enseignement supérieur, ayant prévu de devenir d’ici 2015 un des premiers pays d’accueil des étudiants internationaux dans le monde. Télécharger la Note 43 - Étude comparative sur l'attractivité de l'enseignement supérieur en Allemagne, Chine, Espagne, Italie et Royaume-Uni.

En 2013, la France a accueilli plus de 289 000 étudiants étrangers. Afin de mieux cerner leurs attentes, leurs motivations à venir en France et leurs différents niveaux de satisfaction, Campus France les a interrogé à nouveau. Deux ans après sa première étude, Campus France publie son nouveau baromètre sur l’image et l’attractivité de la France auprès des étudiants étrangers, réalisé par TNS Sofres.
Cette année encore, près de 20 000 étudiants à travers le monde ont accepté de répondre, notamment grâce à l’aide apportée par les établissements d’enseignement supérieur français, membres du Forum, et les Espaces Campus France dans la diffusion de l’enquête. Grâce à cette très forte participation et une répartition géographique représentative, il est possible d’effectuer des analyses approfondies sur les grandes zones géographiques et sur les principaux pays d’origine des étudiants. Cette étude apporte aussi de nouveaux éléments de réponses à certaines questions comme l’impact qu’a pu avoir la «  circulaire Guéant  » ou l’importance de l’accueil des Français pour les étudiants étrangers. Que cherchent les étudiants internationaux ? Comment la France se positionne-t-elle face à ses concurrents ? Quels sont ses atouts et handicaps ? Quel rôle joue la langue française dans le choix de la France comme destination d’études ? Quel est le vécu de ces étudiants qui ont choisi la France ? Quel bilan tirent-ils de cette expérience et quels bénéfices, notamment professionnels, en retirent-ils ? Enfin, quels liens conservent-ils avec la France et deviennent-ils des prescripteurs du pays pour les générations d’étudiants suivantes ? Les réponses à ces questions sont autant de clefs permettant d’identifier les leviers pour renforcer l’attractivité de la France comme destination pour les études supérieures.
Les grandes tendances : 9 étudiants étrangers sur 10 recommandent la France comme destination d’études
La France reste une destination attractive : 91 % des étudiants étrangers ayant choisi la France la recommanderaient comme destination d’études. Ce chiffre est confirmé par les anciens étudiants (89 %) et par les étudiants en cours de cursus (87 %).
Ce choix s’est fait dans le cadre d’une plus forte mise en concurrence : 45 % (+5 points vs. 2011) des étudiants ayant choisi la France déclarent avoir hésité avec un autre pays.
Les étudiants interrogés souhaitent étudier à l’étranger pour :
- Obtenir un diplôme internationalement reconnu : 37 % ;
- Acquérir une expérience internationale : 34  % ;
- Bénéficier de meilleur es conditions d’enseignement : 32 % ;
- Vivre une expérience personnelle enrichis - sante : 32 %.
Les principales raisons du choix de la France restent :
- La qualité de la formation : 51 % (+6 points vs. 2011) ;
- La connaissance de la langue française : 42 % ;
- La réputation des établissements ou des enseignants en France : 37 % (+6 points vs. 2011) ;
- La valeur des diplômes : 35 % ;
- L’intérêt culturel de la France : 35 %.
91  % des étudiants reconnaissent à la France un grand rayonnement culturel et artistique , 88 % d’entre eux affirme qu’elle bénéficie d’une histoire prestigieuse et dispose d’un grand rayonnement intellectuel et scientifique.
Parmi les atouts généralement attribués figurent :
- La valeur de ses diplômes (cohorte 1 : 87 %, cohortes 2 et 3 : 88  %) ;
- La qualité de son enseignement (cohorte 1 : 83 %, cohortes 2 et 3 : 86 %) ;
- La qualité de ses méthodes d’enseignement (cohorte 1 : 78 %, cohortes 2 et 3 : 80 %) ;
- Le coût des études (cohorte 1 : 73 %, cohortes 2 et 3 : 77  %).
L’intérêt touristique, l’art de vivre en France et les possibilités de sorties et de loisirs (avec des niveaux de satisfactions proches de ou supérieurs à 80 %), augmentent encore l’attrait de la destination. Pour les nouveaux arrivants, 74 % ont utilisé le site Campus France pour se renseigner (vs 58 % pour l’ensemble) ce qui en fait la première source devant l’entourage (47  %) et les autres sites Internet (42 %).
A l’issue de leur séjour en France 89  % des étudiants présents et 91  % de ceux ayant achevé leurs études sont satisfaits ou très satisfaits de leur séjour en France (près de la moitié sont très satisfaits).
Néanmoins, certaines critiques sont émises concernant :
- La possibilité de travailler en France à l’issue des études : 52 % d’insatisfaits ;
- Le coût du logement et l’offre de logement : 52 % et 46 % d’insatisfaits ;
- Les procédures administratives : 52 % d’insatisfaits ;
- Le coût de la vie : 47 % d’insatisfaits.
Si environ un étudiant sur trois est critique vis-à-vis de l’accueil en général des étrangers en France, ils sont 82 % à reconnaitre avoir été bien accueillis par le pays, et 86  % par leur établissement d’études. L’avis est en revanche un peu plus mitigé en ce qui concerne l’accueil réservé par les étudiants français qui a déçu près de 3 étudiants sur dix.
Bilan pour les étudiants ayant terminé leur séjour :
94 % estiment que leurs études en France ont été pour eux un enrichissement personnel, 86 % qu’elles ont valorisé leur cursus universitaire, 70 % qu’elles ont favorisé leur insertion professionnelle, 52 % que ce séjour est d’ores et déjà tout à fait utile dans le cadre de leur activité et 84 % qu’il le sera probablement à l’avenir.
70 % utilisent au moins de temps en temps le français comme langue de travail, 75 % avec des amis.
70 % ont un certain nombre de contacts personnels et 43 % professionnels, avec la France. On peut estimer à environ 70 % le nombre de ceux qui restent en contacts réguliers avec la France. Télécharger la note Image et attractivité de la France auprès des étudiants étrangers principaux résultats du baromètre Campus France.