The European Distance and E-Learning Network (EDEN) will hold its annual conference at the University of Zagreb, Croatia, from 10 to 13 June 2014. The theme of the conference is “From Education to Employment and Meaningful Work with ICTs – Elearning at work and the workplace”.
The conference organisers have published a call for contributions including paper presentations, posters and workshops that relate to the conference themes. The deadline for paper submissions is 31 January.
More information about the call and the event is available through the conference website.

The Second Arab-Euro Conference on Higher Education brings together for the second time the Association of Arab Universities (AARU) and the European University Association (EUA) and their respective members. The Conference is addressed to university leaders and its focus will be promoting, within a joint AARU and EUA framework, a sustainable process of dialogue, mutual understanding, exchange of knowledge and increased cooperation between Arab and European universities. This major event will encourage Rectors, Presidents and Vice-chancellors from both regions to rethink the role of the university in the current context of internationalization and to examine the introduction of new functions to tackle socio-economic challenges in the Arab, Euro and Arab-Euro contexts.

Cette codification permet de répertorier et d’organiser les formations et les diplômes au sein de nomenclatures pour faciliter leur traitement informatique. Enrichie et mise à jour par le ministère chargé de l’éducation nationale, elle est mise à disposition pour répondre aux besoins d’autres acteurs de l’éducation.
Codification des diplômes et certifications préparés par la voie de l’apprentissage
Cette codification concerne l’ensemble des diplômes technologiques et professionnels des ministères chargés de l’éducation nationale et de l’agriculture. Y sont ajoutés, en tant que de besoin et à la demande des centres de formation par l’apprentissage, les autres diplômes et titres inscrits au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), dès lors qu’ils sont préparés par la voie de l’apprentissage. Dans le premier cas, les mises à jour sont effectuées dès parution des arrêtés ministériels par les services compétents des deux ministères. Dans le second cas, elles sont effectuées périodiquement après confirmation du renouvellement de l’inscription de la certification au RNCP (renouvellement d’une procédure d’homologation ou d’habilitation pour les diplômes inscrits de droit au RNCP comme les diplômes d’ingénieurs ou les licences et les masters des universités, ou renouvellement à échéance de l’arrêté d’inscription pour toutes les certifications inscrites à la demande). La nomenclature a été mise en place pour répondre aux besoins de l’enquête statistique Système d’information sur la formation des apprentis (Sifa). Elle est également utilisée au moment de l’enregistrement des contrats d’apprentissage et reprise par les systèmes d’information des régions. L’extraction proposée ci-dessous est actualisée quotidiennement. Si un nouveau diplôme n’apparaît pas dans la liste, vous pouvez demander à ce qu’il y soit ajouté, après avoir vérifié qu'il est bien préparé par la voie de l'apprentissage.
Télécharger Codification des diplômes et certifications en format texte délimité (csv)
Système de codification
La codification des diplômes et certifications préparés par la voie de l’apprentissage se traduit par un code à 8 positions.
- Le 1er chiffre représente le niveau interministériel (nomenclature de 1969).
- Les 2e et 3e chiffres, associés au chiffre de niveau interministériel, représentent le niveau de diplôme (BTS, baccalauréat professionnel, CAP, etc.).
- Les 4e, 5e et 6e chiffres correspondent au groupe de spécialité de la nomenclature des spécialités de formation (NSF 1994).
- Les 7e et 8e chiffres sont un numéro d’ordre.
La lettre de spécialité (champ d’application disciplinaire ou fonction), croisée avec le groupe de spécialité, représente le niveau 700 de la NSF ; elle constitue une propriété complémentaire non intégrée dans l’identifiant.
Nomenclatures associées
La nomenclature de référence est celle des niveaux de formation de la commission statistique nationale de la formation professionnelle et de la promotion sociale de mars 1969, en distinguant toutefois les niveaux II et I. Une exception est à noter concernant les mentions complémentaires codées en 0 sans distinction entre les niveaux IV et V.
Niveaux de diplômes
Il s’agit d’une déclinaison spécifique à l’éducation nationale qui permet d’identifier les différents diplômes de chaque niveau. Les classes définies et leurs évolutions sont fortement déterminées par les besoins des systèmes statistiques et de gestion. Par convention avec le ministère de l’agriculture, les CAP, baccalauréats technologique et professionnel, BT et BTS agricoles ont été isolés dans des classes spécifiques (dernier chiffre se terminant par 3 : 503, 433, 423, 403, 323, etc.) afin de faciliter les échanges avec ce ministère.
Télécharger Niveaux de diplômes en format texte délimité (csv)
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
Élaborée par l’Insee dans le cadre du Conseil national de l'information statistique, la nomenclature des spécialités de formation, couvre l'ensemble des formations, quel qu'en soit le niveau : formations initiales ou continues, secondaires ou supérieures, professionnelles ou non.
Consulter la nomenclature des spécialités de formation.

Les diplômes ou les certificats préparés en apprentissage
Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP)
Le répertoire national des certifications professionnelles met à jour l’information sur les diplômes et les titres à finalité professionnelle ainsi que sur les certificats de qualification figurant sur les listes établies par les commissions paritaires nationales de l'emploi des branches professionnelles.
Répertoire national des certifications professionnelles
Les diplômes enregistrés de droit au RNCP n’y figurent pas toujours, ou leurs intitulés n’ont pas encore été mis à jour. Il est conseillé de vérifier qu’ils apparaissent bien dans l’offre de formation des écoles ou des universités en consultant leurs sites internet.
Autres sites utiles
Commission des titres d’ingénieur
Commission d’évaluation des formations et des diplômes de gestion
Conservatoire national des arts et métiers
Office national d'information sur les enseignements et les professions
L'étudiant : annuaire des formations de l'enseignement supérieur.

Le Secrétariat National de la CNCP est fréquemment sollicité par des organismes demandant le code des certifications préparées par la voie de l'apprentissage.
Les informations utiles peuvent être obtenues ici.

Universities can be crucial institutions in the design and implementation of successful Research and Innovation Strategies for Smart Specialisation (RIS3). They have a multi-dimensional role to play, with their research, teaching and community activites all contributing to the transformation of a regional economy through RIS3.
For this reason, the S3 Platform has teamed up with the European University Association to show how universities can become vital regional partners  and to survey the opportunities, challenges and obstacles they face.
A workshop in February 2013 at the S3 Platform's headquaters in Seville produced a report including key messages, a summary of the discussions and good practice examples from different universities. The final report is available to download here.

The conference “Connecting through Culture - A Vision for Global Citizenship” will take place at Abbaye de Neumünster, Luxembourg, from 4 to 6 June 2014.
The focus of the event, which is co-organised by the University of Luxembourg, is to examine the critical role of culture/broad education “for developing students who think broadly, who recognize and respect cultural diversity and heritage, and whose engagement in the arts serves as a conduit to personal authenticity and innovation”.
Details about the event and the programme are available here. For information on the conference and how to register, please see the website.

The “CareerCon 2014” conference will be hosted by the University of Palermo in Italy from 8 to 10 May 2014. CareerCon is the European Convention of Career Centres that was launched in 2009 as a result of the EUE-Net project.
Representatives of career services “come together to present their centres’ best practices” and “discuss the future development of cooperation between universities and enterprises”.
The 2014 conference’s main focus will be on benchmarks and assessments as well as graduate tracking with the aim to “evaluate and enhance the quality and effectiveness of your career service”.
Registration is open until 23 April. To find out more about the conference and registration, please visit the website.

ORPHEUS (Organisation for PhD Education in Biomedicine and Health Sciences in the European System) is organising its 9th International Conference in Lausanne, Switzerland, from 3 to 5 April 2014. The theme of this year’s conference, taking place at the University Hospital Center, is “Creating Career Opportunities for PhDs in Life and Health Sciences”.
The aim of the conference is to: “bring together PhD education experts from around the world; present career opportunities and expectations from the industry, academic and public sectors; highlight the impact of international and interdisciplinary PhD programs; improvement of PhD supervision; offer workshops for experts and PhD students”.
For more information on the programme, see here. Registration is now open. For more information, please visit the conference website.

The University of Aveiro, Portugal, has launched a call for applications for the position of Rector.
Applications will be accepted in Portuguese and should be sent to the President of the General Council before 5 February 2014.
For more information, please see the call on the university website.