Il blog "Cittadinanza digitale" raccoglie e diffonde informazioni relative:

By Pierre-Antoine Ullmo. Shareable, reusable and free. The magic cocktail of Open Educational Resources (OER) is seen by many as THE opportunity to transform learning and teaching practices. New apps have been developed to enable teachers to create lesson plans or class books, edit them in a few minutes, share them with their students, enrich them with their comments, and keep track of the work they do on it in order to monitor and personalize their learning processes. Apparently, new contents emerge. More...

L’objet de ce MOOC « Les problèmes métaphysiques à l’épreuve de la politique » est d’étudier l’articulation entre les prises de position et les théories politiques des philosophes français du XXème siècle et leur philosophie fondamentale, voire leur métaphysique. Le parcours proposé sollicite l’étude de textes entre autres de Sartre, Merleau-Ponty, Cavaillès, Weil, Levi-Strauss, Althusser, Foucault, Deleuze, Lévinas, Derrida…

L’objectif du MOOC Evaluation financière de l’entreprise est de vous présenter les principales méthodes de valorisation de l’entreprise, les points compliqués qu’elles recèlent, la façon dont elles peuvent être combinées et ce que leurs résultats éventuellement différents nous apprennent sur la situation de l’entreprise.
La valeur de l’entreprise est au coeur de la finance : elle sert souvent d’objectif à ses dirigeants à moyen ou long terme; elle est centrale de longue date dans le processus d’allocation des ressources financières des investisseurs. Plus récemment les comptables qui ont parfois l’ambition que les comptes de l’entreprise reflètent sa valeur et les Etats qui taxent le patrimoine des actionnaires, ont commencé à s’y intéresser de près.

Le cours permet d'apprendre les bases de la planification urbaine à travers ses dimensions techniques, environnementales, sociales et économiques.
Le cours propose une introduction à la planification urbaine des villes africaines. Après un passage par les grandes thématiques urbaines (changement climatique, énergie, droit à la ville, foncier, habitat …), nous aborderons les outils actuellement utilisés en planification nous en feront une lecture critique. Nous verrons ensuite comment planifier une ville "intégrative", ouverte, respectueuse de l’environnement et faiblement consommatrice en ressources.
Parallèlement, nous aborderons la question du financement des villes, le jeu des acteurs (gouvernance) et l’évaluation des planifications.
L’entrée du cours n’est pas disciplinaire, mais thématique. Le cours articule les niveaux de lecture de la ville (technique, social et symbolique) aussi bien que les thématiques urbaines permettant de mettre en exergue les processus de fabrication de la ville.

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