Présentation du projet d’animation scientifique ARC 8 "Formation continue universitaire et sécurisation des parcours".
Accès libre et gratuit dans la limite des places disponibles sur inscription(obligatoire).
Programme
5 février - 9h-17h
9h15-9h30. Ouverture.
- Présentation du projet d’animation scientifique ARC 8 "Formation continue universitaire et sécurisation des parcours" et du programme des deux journées, I. Borras, B. Lamotte et J.G. Valay
Table ronde. Animation Julien Barrier et Hélène Buisson-Fenet.
9h30-10h45. La sécurisation des parcours, une préoccupation des universités ?
- Présentation des résultats de l’enquête menée dans les établissements de Rhône-Alpes, L. Baraldi, I. Borras, C. Durieux, M. Pons.
Questions/débat avec la salle.
11h15-12h30. Deux regards complémentaires :
- Les freins aux développement de la FTLV dans les universités, par C. Szymankiewicz, IGAENR, coordonnatrice du rapport : « L’implication des universités dans la formation tout au long de la vie » (juillet 2014).
- La Région Rhône-Alpes, un acteur de la sécurisation des parcours de reprise d’étude à l’université, I. Mazenq, A. Payebien Desgranges, DFC, Région Rhône-Alpes. La mise en oeuvre du SPRO et la politique de formation continue de la Région Rhône-Alpes : quel impact pour la formation continue universitaire ?
Questions/débat avec la salle
14h00-15h30. Table ronde. Animation J-G. Valay
- Formation tout au long de la vie, formation initiale, formation continue : des frontières poreuses. Les enjeux du repérage des adultes en reprises d’études, L. Gaillard de Villaine, A. Fayolle, M-F. Robert
16h00-17h00 Conférence. La formation continue à l’université : une comparaison France-Québec, Christelle Manifet, Pierre Doray. Discutant : Hervé Joly.
6 février 2015 - 9h-12h30. Connaissance des publics adultes et suivi des parcours : quels outils ? Animation : N. Bosse
9h00-10h15. Deux enquêtes longitudinales à 7 ans :
- Quand les bacheliers reprennent le chemin des diplômes (Bref, Céreq, octobre 2014). L’impact du retour aux études de jeunes sortis en 2004 du système éducatif directement après le baccalauréat ou après un décrochage des études supérieures (Enquête génération 2004 du Céreq), V. Mora.
- Les retours aux études post-secondaires : une expression de l’orientation tout au long de la vie (Revue Formation emploi, 2012, n° 120). Méthodologie et résultats d’une enquête sur le retour aux études de jeune canadiens (enquête EJET ), P. Doray.
10h45-12h00. Une étude sur le Pre-Daeu et le Daeu réalisée à la demande du Service Universitaire de Formation Continue et d’Apprentissage de l’Université Paul Valéry, Montpellier.
- Analyse d’un dispositif au regard des motifs d’inscription et des parcours des stagiaires, V. Canals, C. Guittard.
- Impact de la reprise d’études et de la validation des acquis de l’expérience : l’enquête « Impact Rev » en Rhône-Alpes menée entre 2007/2008 et 2012/2013, A. Marie, M. Pons, I. Borras
12h00-12h30. Clôture des deux journées.
Comité d’organisation : CREG-Centre Associé Céreq, Grenoble 2 (L. Baraldi, I. Borras, N. Bosse, C. Durieux), LIDILEM, Grenoble 3 (M. Pons), Triangle, ENS-Lyon (J. Barrier, H. Buisson-Fenet, H. Joly), Coordonnateur de la formation continue dans l'enseignement supérieur, région Rhône-Alpes (J-G. Valay), Vice-président de la conférence des directeurs de service universitaire de formation continue (A. Fayolle), Directeur du service universitaire de formation continue et alternance de l'université Claude Bernard - Lyon I (X. Bulle)
Autres intervenants : V. Canals et C. Guittard (Observatoire de la vie étudiante, U. Paul Valéry, Montpellier), P. Doray (Chercheur au CIRST et professeur de sociologie, Université du Québec), B. Lamotte (Directeur adjoint du Creg), C. Manifet (Maitre de Conférences, Toulouse 2), V. Mora (Chargée d’études, Céreq), I. Mazenq et A. Payebien-Desgranges (DFC, Région Rhône-Alpes), L. Gaillard de Villaine (Responsable Antenne science et technologie, Focal Lyon 1), M-F. Robert (Service Formation Continue, Grenoble 3), C. Szymankiewicz (IGAENR).
Contact : isabelle.borras@upmf-grenoble.fr. Voir l'article...