Interface entre la formation et l’insertion dans la vie professionnelle, l’orientation agrège les débats voire les polémiques autour de notre modèle social. Elle est décrite comme déterminante, figée, trop précoce et ressentie comme violente par de nombreux jeunes. Plus...
Selon les données relatives aux vœux d’orientation confirmés sur la plate-forme Parcoursup en 2018, un élève de Terminale scolarisé en France émet en moyenne 7,4 vœux. De fortes disparités sont cependant observées selon la série de baccalauréat préparée. Parcoursup n’impose plus au candidat de hiérarchiser ses vœux ni de faire un vœu obligatoire en licence pour certaines séries de bac. En analysant la composition de la liste individuelle des vœux, la Licence demeure le vœu le plus fréquent. Toutefois, par rapport à la campagne APB 2017, on observe un report des vœux de Licence, principalement vers les B.T.S. qui gagnent significativement en attractivité. La plupart des candidats ne choisissent qu’un seul type de formation (36 %) ou le complètent par un deuxième choix (33 %), notamment lorsque le premier concerne une filière sélective. Parmi les formations en Licence, celle de Droit est la plus demandée (plus de 200 000 vœux), loin devant les STAPS et l’Économie-Gestion. La PACES regroupe près de 180 000 vœux. Plus...
Le projet de loi sur la liberté de choisir son avenir professionnel contient des dispositions de nature à réformer le système d’orientation. Plus...
Blog Educpros de Bernard Desclaux. Une mise en complémentarité cohérente des différents acteurs de l’orientation doit permettre de renouveler en profondeur un système de l’orientation » (p. 101) La multiplicité des acteurs de l’orientation (du côté des aides) est très importante en France. A une segmentation des publics correspond des organismes différents, séparés, relevant de l’état ou d’acteurs territoriaux ainsi que d’association. Plus...Blog Educpros de Bernard Desclaux. La première fonction attribuée au conseil de classe (1880) est celle du pouvoir de décider du passage en classe supérieure. Pouvoir ambiguë dès la première circulaire. Sur la base d’épreuves notées par les enseignants les élèves sont classés. Plus...
Le Cédefop propose aux spécialistes impliqués dans des activités d’orientation tout au long de la vie, un ensemble de ressources en ligne (Toolkit) qui traitent de l’intégration de l’IMT (« Information sur le Marché du Travail ») et des technologies numériques dans les pratiques d’orientation. Plus...
Le projet de loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel" présenté le 6 avril 2018 par Muriel Pénicaud inquiète beaucoup les professionnels de l'orientation. Quid de l'avenir des CIO et des psy-EN. Plus...
La révolution numérique bouscule le monde de la formation, confrontant les acteurs en charge de l’orientation à des interrogations, et qui portent plus particulièrement sur la question des compétences à développer dans un parcours de formation et d’orientation scolaire et professionnelle. Plus...
Cet atelier a été l'occasion d'examiner les questions suivantes en matière d'outils numériques : en quoi ces outils, comme ''nouveaux moyens d'information et d'échanges'', peuvent-ils enrichir les pratiques de conseil en orientation ? Quelles en sont les conditions de réussite ? Quelles compétences ces outils numériques nécessitent-ils pour les conseillers. Plus...
L’assemblée générale constitutive de l'agence régionale pour l’orientation, la formation et l’emploi de Nouvelle-Aquitaine a eu lieu le 3 avril 2018.
Elle devrait regrouper, le 30 juin prochain, Aquitaine Cap métiers, l’ARFTLV et Prisme-Limousin, conservant les sites actuels des trois Carif-Oref de Nouvelle-Aquitaine : Pessac, La Rochelle, Poitiers et Limoges.
L’agence intègre une nouvelle mission d’information sur l’orientation des publics scolaires, avec comme objectif de recréer l’ascenseur social.
La caractéristique de l'association est de reposer sur une approche "métiers" en liaison avec les besoins de la jeunesse et des entreprises sur tous les territoires de la Nouvelle-Aquitaine. Plus...
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