Sur le blog Educpros de François Fourcade. Quelques jours après la violence de la déflagration provoquée par l’attentat contre Charlie Hebdo, il est important, me semble-t-il, de continuer à chercher le sens de cet événement. Suite...
Réflexions sur l’après-Charlie
Transmettre les valeurs de la République ?
Blog Educpros de Jean-Michel Zakhartchouk. Sur le site du Ministère en introduction à la première des onze mesures prônées par la ministre, on peut lire :La République « a fait » l’École dans la deuxième moitié du XIXe siècle. Puis l’École « a fait » la République en construisant un savoir-être, une capacité d’argumentation, une culture de la raison et du jugement, en transmettant les valeurs républicaines et humanistes et en favorisant l’adhésion à ces valeurs.
Il y aurait beaucoup à dire sur ces raccourcis historiques qui renvoient en grande partie à une légende dorée dans laquelle on fait jouer un rôle majeur à ces fameux « hussards noirs » évoqués par Peguy, expression brillante, mais qui n’est peut-être qu’un cliché masquant une réalité plus nuancée et contrastée. Suite...
Is Carol Swain Charlie? or Hateful?
By Scott Jaschik. A prominent Vanderbilt University professor published a column last week that is being called hate speech for its critique of Islam in the wake of the terrorist attacks in Paris. Angry students held a protest Saturday that attracted many critics of the professor -- as well as a prominent supporter who is accusing the students and Vanderbilt of censoring her defense of the professor. Read more...
Pour la fraternité et le vivre ensemble
Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports et Myriam El Khomri, secrétaire d’Etat chargée de la politique de la Ville, ont organisé le 16 janvier 2015, une réunion avec une cinquantaine d’associations nationales, dont l’UNML, engagées auprès de la jeunesse, dans l’éducation populaire, dans les quartiers, pour les droits de l’Homme, contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations.
L’objet de cette rencontre, organisée suite aux attentats terroristes contre Charlie Hebdo et le supermarché Hyper Cacher et à la forte mobilisation républicaine du 11 janvier 2015, était d’échanger sur l’analyse du contexte par chacun et de faire le point sur les actions individuelles ou collectives qu’ils mènent auprès de toutes celles et tous ceux avec lesquels ils oeuvrent quotidiennement, pour les associer au mouvement de mobilisation nationale pour la fraternité et le vivre ensemble.
Ce moment très fort d’échanges et de débats devrait être reproduit dans chaque département par les Préfets, pour échanger avec les acteurs associatifs, dont les Missions Locales, afin d’écouter et d’entendre leur perception de ces évènements dans les territoires, pour essayer de mieux comprendre, de mieux agir et de répondre aux attentes circulaire à télécharger. Voir l'article...
« Je suis Charlie » : quand le temps de l’Action succède à celui de l’Émotion
Blog Educpros de Jean-François Fiorina. Après ce jour de marche républicaine pour rendre hommage aux 17 personnes assassinées par des djihadistes les 7, 8 et 9 janvier 2015 et défendre la liberté d’expression, le temps des questions viendra — faille insupportable dans le renseignement ? Part de responsabilité de l’État ? Sans doute aussi, part de notre propre responsabilité ? Suite...
Après l'émotion, agir pour l'éducation
Et maintenant ? Après une semaine marquée par l'horreur comme par la fraternité, où toutes les émotions se sont exprimées avec une force étonnante, chacun se pose la question de l'avenir, de ce qu'il faut changer pour ne plus revivre de tels événements. Dans le cadre de ses compétences, la Région Poitou-Charentes agit pour l'éducation et l'insertion des jeunes et proposera prochainement de nouvelles mesures. Jean-François Macaire, Président de la Région, a ainsi réuni l'ensemble des groupes politiques pour préparer un plan d'actions en faveur de l'éducation et de la conscience citoyenne des jeunes. Voir l'article...
Attentats de Charlie : Quels impacts sur les étudiants et quelle jeunesse pour l'avenir ?
Par Louise Tourret, Marie-Caroline Missir. Attentats de Charlie : Quels impacts sur les étudiants et quelle jeunesse pour l'avenir ?
Avec deux invités :
- Danielle Tartakowski, Historienne et Présidente de l'Université Paris 8, où enseignait l'économiste Bernard Maris, tué le 7 janvier à Charlie Hebdo.
- William Martinet, Président de l'Unef à l'Université PARIS 8.
- Les élèves du Conservatoire de Paris ont pris l'initiative de se rassembler pour jouer le troisième mouvement de la Symphonie n°1 dite Titan de Gustav Mahler, et adresser ainsi leur message pour la liberté, en hommage aux victimes des attentats "Charlie". (10' de musique à écouter avec le lien ci-dessous)
http://www.youtube.com/watch?v=9ZLJ7jSpg4o. Voir l'article...
Debout
Blog Educpros de Jean-Claude Dupas. L’année n’avait que 7 jours lorsqu’a été perpétré le massacre des insolents (la formule est de la Voix du Nord). Depuis ce mercredi 7 janvier, la guerre déclarée à la République et à ses valeurs, notamment de Liberté et de Laïcité, a fait 4 autres victimes. Outre la liberté d’opinion et la liberté de la presse, la violence a ciblé la police qui fait respecter les lois et protège les citoyens ; elle s’en est également pris au droit de pratiquer la religion de son choix en s’attaquant à un magasin casher et à sa clientèle. Suite...
Un immense et beau défi à relever
Blog Educpros de Sylvain Vacaresse. Il était difficile d’écrire ces derniers jours tant l’émotion était forte, sur un plan personnel aussi bien que collectif. Il est maintenant venu le temps de la réflexion mais surtout de l’action.
Une responsabilité particulière
Mercredi 7, je présentais à l’Université de Rennes un projet de nouveau Diplôme Universitaire quand la terrible nouvelle s’est invitée dans la réunion via les smartphones des participants. J’ai ressenti un trouble immense. Le contraste était trop fort. D’un côté l’obscurantisme le plus total qui passe à l’acte, et de l’autre côté ma modeste tentative de développer une nouvelle formation ouverte aux enseignants et aux formateurs pour qu’ils améliorent leurs pratiques pédagogiques grâce au numérique. Voir l'article...


