Le Forum formation 2015 se déroulera le 26 mars 2015 à La Rochelle. Ce rendez-vous annuel de réflexion et d’échanges prendra pour thème cette année : "Quel socle de connaissances et de compétences pour l’accès à la qualification et à l’emploi, pour l’exercice de la vie sociale et citoyenne ?".
Les inscriptions sont possibles jusqu'au 9 mars 2015 (dans la limite des places disponibles). Inscriptions en ligne.
Consulter le programme détaillé. Voir l'article...

6 février 2015
Où : Nantes
Lien : le site du forum
Contact et information pratique : Cité des Congrès-Nantes
L’événement réunit CFA, apprentis et équipes pédagogiques français et autres Européens, pour une journée autour de la mobilité, l’ouverture et le développement professionnel des apprentis. Voir l'article...

Pour annoncer la rencontre dédiée en 2015 à l’entreprise et sa protection des données, Atlantico revient sur les 5 bonnes raisons de se pencher sur la notion de cybersécurité : 1) une cyber attaque peut être fatale, 2) les PME sont tout autant concernées que les grandes entreprises, 3) les PME multiplient leurs facteurs de risques, 4) la cybersécurité protège l’image de l’entreprise mais est aussi un argument commercial, 5) ne pas être préparé à une attaque, c’est la certitude d’y répondre mal.
En savoir + :: Dirigeants, 5 bonnes raisons de vous pencher sur votre cybersécurité

For the first time 23 higher education institutions, ENIC-NARICs and Ministries for Education from six countries are working together to overcome the challenges currently prevailing in recognition. The objective of the project is to identify the challenges at institutional level and find innovative ways to overcome them by applying the principles and practices outlined in the Pathfinder Group on Automatic recognition  and in the European Recognition Manual for Higher Education. To achieve this objective, institutions will be asked to participate in a two-step exercise: in the first place, they will describe their current recognition procedures and subsequently, with support of the ENIC-NARICs, they are expected to introduce improved and streamlined procedures at institutional level. More...

4^ème  FORUM MONDIAL
DES APPRENTISSAGES TOUT AU LONG DE
LA VIE
UNESCO-Paris – 5 et 6 février 2015

« Apprentissages tout au long de la vie pour tous :
Une volonté partagée, un défi à relever »

Rendre possible à chacun d’apprendre tout au long de sa vie tout ce qui lui est nécessaire : cette grande idée, condition pour la paix et le progrès, fait consensus. Cependant la réalité est loin de l’idéal. D’où viennent les écarts ? Quels sont les freins et les facteurs de réussite, quels sont les préalables ? Où sont les leviers ? Qui peut quoi pour qui, et quand ? Quelles sont les grandes voies sur lesquelles nous avons à conjuguer les expériences et nos réflexions afin de dynamiser notre action vers un but commun, dans l’heureuse union de nos complémentarités ? Nous en avons sélectionné quatre, qui donneront lieu à quatre grands ateliers de réflexion internationaux :

1. Améliorer les conditions d’accès aux savoirs fondamentaux pour tous, de la petite enfance jusqu’à la fin de vie,
2. Agir, éduquer et former pour une santé durable,
3. Reconnaître et développer le rôle des entreprises dans les apprentissages tout au long de la vie,
4. Reconnaître et faire émerger des compétences interculturelles. Voir l'article...

Organisée par le Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie (CMA), l’Institut de l’Unesco pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Conseil international d’éducation des adultes (ICAE), le 4ème Forum mondial des Apprentissages tout au long de la vie se tiendra les 5 et 6 février à Paris.
Télécharger la plaquette et le bulletin d'inscription.
Plus d'informations sur la manifestation : www.cma-lifelonglearning.org. Voir l'article...

Rankings by subject illustrate that many universities not visible in major academic rankings, perform remarkably well in a limited academic fields and study areas. 
There is hardly an institution which can claim to perform equally well in all fields and study programs and get confirmation of this by external quality assessment such, academic rankings. At the same time a diverse institutional landscape of higher education reveals that a number of universities have a remarkable performance in a limited academic fields and study areas. Therefore, some national, global, and specialized rankings, in addition to the whole-institution assessment, prepare and publish rankings covering specific academic disciplines or study programmes. More...

Le Forum formation 2015 se déroulera le 26 mars à l’Université de La Rochelle. Ce rendez-vous annuel de réflexion et d’échanges prendra pour thème : « Quel socle de connaissances et de compétences pour l’accès à la qualification et à l’emploi, pour l’exercice de la vie sociale et citoyenne ? ».
Les travaux seront ouverts par madame Véronique LECLERCQ Professeure émérite en Sciences de l'éducation, membre du comité scientifique et d’évaluation de l’ANLCI ; le Professeur François DUBET directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) sera le grand témoin de la journée et aura la tâche de conclure. Entre ces deux interventions d’universitaires, les participants pourront partager débats et témoignages avec une table ronde et une quinzaine d’ateliers. Comme de coutume, le Forum sera l’occasion de s’enrichir d’ une diversité d’expériences et de points de vue.
Programme détaillé et inscription à partir du 2 février sur le site de la Région. Voir l'article...