Des emplois de moins bonne qualité après un contrat aidé dans le secteur non marchand

« Après un passage en contrat aidé, la plupart des anciens bénéficiaires estiment que leur situation financière reste difficile : 60 % déclarent que « c’est juste, il faut faire attention » et seuls 24 % disent ne pas rencontrer de difficultés financières. Une situation financière difficile s’accompagne souvent d’autres désavantages en termes de conditions de vie matérielles et de qualité de vie.
Les personnes confrontées à des difficultés financières déclarent plus souvent des conditions de logement insuffisantes et un mauvais état de santé…. »

Dares 2014-070 - Quelles évolutions des conditions de vie après un passage en contrat aidé ?

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De l’évolution professionnelle à l’offre de formation. Quels outils, quelle intelligence collective, quelles missions et quelles nouvelles commandes, pour les Carif-Oref ?
Les rencontres Intercarif-Oref se dérouleront cette année du 2 au 4 juillet à Dijon, et auront pour thème "De l’évolution professionnelle à l’offre de formation. Quels outils, quelle intelligence collective, quelles missions et quelles nouvelles commandes, pour les Carif-Oref ?".
Le pré-programme est consultable en ligne.
Source : Réseau des Carif-oref. Voir l'article...

Le mardi 10 juin 2014 l’équipe UnicePro et ses partenaires : l’APEC, le Pôle Emploi, le PLIE, le DAVA, et des organismes de bilan de compétences, vous accueilleront pour répondre à vos questions et vous offrir l’occasion de mettre en place votre projet professionnel.
Rendez-vous à partir de 17H sur le campus Saint-Jean d'Angély. Contact : tremplincarriere@unice.fr, @UnicePro, 04 92 00 13 30.
Vous avez envie d’évoluer mais vous ne savez pas comment vous y prendre ? Vous avez besoin d’orientation, de valoriser vos compétences ? Vous souhaitez acquérir de nouvelles qualifications ? Vous avez envie d’entreprendre ?
L’équipe UnicePro, dédiée à l’ensemble de ces thématiques vous accueillera pour répondre à vos questions et vous offrir l’occasion de mettre en place votre projet.
De l’élaboration ou la validation de votre projet professionnel, à l’analyse de vos techniques de recherche d’emploi, de l’étude de faisabilité d’un projet de création ou simplement de l’accès à la formation ou la validation de vos acquis par un diplôme tous les conseillers sur un même lieu seront disponibles pour répondre à vos questions.
Les partenaires indispensables pour l’ingénierie financière, qui accompagne tout projet, seront également présents. Notamment pour vous aider à maintenir votre salaire ou vos allocations chômage tout en reprenant des études ou plus simplement pour vous aider à identifier et mobiliser les dispositifs prévus par la formation continue.
Evènement gratuit, libre d'accès, inscriptions obligatoires
Plus d’info : programme et inscriptions.

L’évolution professionnelle est souvent abordée sous l’angle du projet professionnel individuel, du changement professionnel souhaité, de la recherche d’opportunités professionnelles. Voir l'article...

Parmi les 2 millions de chômeurs (F/H) qui quittent tous les ans les listes de Pôle emploi pour reprendre une activité, 37 % changent de métier. Cette mobilité, qui n’est pas toujours choisie et souvent dictée par l'urgence, et concerne plus de 40 % des jeunes (F/H) de moins de 25 ans, contre 27 % des 35-49 ans.
Ce sont les ouvriers et les publics les moins qualifiés (F/H) qui sont le plus concernés par cette mobilité.
Pour 16 % des personnes en mobilité, il s'agit d’un choix portant sur le métier lui-même ou une adéquation entre leurs souhaits et la réalité. S'ajoutent 10 % qui cherchent à obtenir une amélioration de leurs conditions d'emploi ou de travail. Hormis ces deux cas de figure, 2 % affichent une vraie "fausse" mobilité en revendiquant le retour vers le passé, que ce passé relève de leur expérience professionnelle ou de leur formation ("c’était mon métier initial" ; "cela correspond à ma formation"), tandis que d'autres, plus nombreux (7 %) cherchent à se réorienter juste pour fuir le dernier métier qu'ils exerçaient, qu'il s'agisse du métier lui-même, de l'entreprise pour laquelle ils travaillaient ou de leurs conditions de travail. Enfin, 9 % des personnes évoquent diverses contraintes, liées à leur état physique ou à leur situation familiale.
Au-delà de la distinction entre mobilité "raisonnée" et mobilité "de fait", certains motifs de mobilité semblent garantir davantage le maintien dans l’emploi retrouvé. Tel est le cas des personnes ayant changé de métier afin d'améliorer leurs conditions de travail ou d’emploi, ou celui des personnes ayant souhaité revenir vers un métier qu’elles avaient déjà pratiqué ou pour lequel elles avaient été formées.
Tous les résultats de l'étude de Pôle emploi dans Eclairages et Synthèses n° 2, avril 2014.

Une personne sur deux  envisage un changement radical de trajectoire professionnelle pendant sa carrière. L'Essec Business School a réalisé, sous la forme d'une infographie, "le chemin parcouru par quelques uns de ceux qui osent se remettre en question" et s'engagent sur le chemin de la reconversion.
Qu'il s'agisse d'une évolution professionnelle, d'un changement radical de métier ou d'une création d’entreprise, l'élaboration du projet professionnel suit à peu près les mêmes étapes, plus ou moins longues suivant les aspirations et les besoins du candidat à la reconversion. Voir l'article...

Ressources Emploi Formation N° 24 du CREFOR Haute-Normandie
Par Emmanuel Christain Crefor - Chargé d’études documentaires - Le CEP : du bilan au conseil
Les rendez-vous hiérarchiques, diagnostics et autres bilans ne manquent pas pour rendre le salarié « acteur » de son parcours professionnel. Le nouveau Conseil en évolution professionnelle aidera-t-il à repenser tous ces outils et à renforcer la sécurisation du parcours professionnel de chacun ? Rappel des étapes qui l’ont précédé.
L a loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale a été publiée au Journal officiel du 6 mars 2014. Cette loi comporte des mesures de réforme de la formation professionnelle (notamment pour ce qui est du financement et de la mise en œuvre du compte personnel de formation -CPF- et du conseil en orientation professionnelle -CEP-), issu de l’accord national interprofessionnel du 14 décembre 2013, de l’apprentissage (avec en particulier la nouvelle répartition de la taxe d’apprentissage) et de la démocratie sociale (notamment sur les questions de la représentativité patronale et du financement de la démocratie sociale).
En créant un Conseil en évolution professionnelle , les partenaires sociaux relèvent les limites du bilan de compétences créé par la loi du 31 décembre 1991 relative à la formation professionnelle et à l’emploi. Tout au long des années 2000, les différents accords nationaux interprofessionnels relatifs à la formation ont tenté de pallier ces carences en proposant de nouveaux dispositifs d’information et de bilan mieux adapté à l’objectif de sécurisation des parcours.
L’accord national interprofessionnel du 20 septembre 2003 visait à « permettre à chaque salarié d’être acteur de son évolution professionnelle grâce aux entretiens professionnels dont il bénéficie ou aux actions de bilan de compétences ou de validation des acquis de l’expérience auxquelles il participe ». Cet accord souhaite qu’un « passeport formation et les travaux de l’observatoire prospectif des métiers et des qualifications de sa branche professionnelle (permettent) à chaque salarié d’être en mesure d’élaborer et de mettre en œuvre un projet professionnel(...)
La création d’un bilan d’étape professionnel a été demandée par les accords du 11 août 2008 relatif à la modernisation du marché du travail et du 14 novembre 2008 relatif à la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.
Les partenaires sociaux envisageaient un bilan nettement distinct de l’entretien annuel d’évaluation qui ne serait pas nécessairement réalisé dans l’entreprise. L’article 12 de la loi du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie a défini ce bilan d’étape professionnel comme « un diagnostic réalisé en commun par le salarié et son employeur (devant) permettre au salarié d’évaluer ses capacités professionnelles et ses compétences et à son employeur de déterminer les objectifs de formation du salarié ». L’entretien est réservé aux salariés disposant de deux ans d’ancienneté et sa périodicité est fixée à cinq ans. La loi en a renvoyé les conditions d’application à la négociation collective qui n’a pas abouti.
En complément du bilan d’étape professionnel, la loi du 24 novembre 2009 prévoit la création d’un « passeport orientation-formation », « mis à disposition de toute personne » et qui serait notamment alimenté par les conclusions du bilan d’étape professionnel. Ce dispositif n’a pas pu entrer en vigueur ; la loi renvoyant à un décret dont le projet a reçu en avril 2010 un avis négatif du Conseil d’État. Il ne subsiste plus aujourd’hui du projet initial qu’un site internet, financé par les partenaires sociaux, présentant un modèle de document que chacun est libre d’imprimer pour y indiquer sa propre perception de son expérience et de ses compétences.
[site internet : http://www.passeportformation.eu ]. Télécharger Ressources Emploi Formation N° 24 du CREFOR Haute-Normandie.