Des études japonaises récentes mettent en évidence le rôle spécifique joué par les neurotransmetteurs cholinergiques situés dans le stratum, une structure nerveuse subcorticale. Plus...
23 juin 2018
22 juin 2018
A sudden and lasting separation from a parent can permanently alter brain development
At birth, the brain is the most underdeveloped organ in our body. It takes up until our mid-20s for our brains to fully mature. Any serious and prolonged adversity, such as a sudden, unexpected and lasting separation from a caretaker, changes the structure of the developing brain. More...
16 juin 2018
Study: Fairness in the Classroom Reduces 'Evaluation Retaliation'
By Colleen Flaherty. Some research suggests that student evaluations of teaching are influenced by students’ expected grades. And some professors report feeling pressure to make their courses easier as a result. A new study says that professors don’t have to worry about grades negatively impacting their student ratings as long as they use classroom practices students perceive to be fair. More...
5 juin 2018
The Problem with "Learning Styles"
The Problem with "Learning Styles"
Cindi May, Scientific American, 2018/05/30
The difference between the study reported here and other studies on learning styles is that this one focuses on learning outside the classroom - in other words, self study. The result reported is that most students don't use the learning style they report preferring, and of those that do, there is no apparent benefit. More...
2 juin 2018
Les rendez-vous des droits permettent aux deux tiers des ayant-droits potentiels d'accéder à une prestation
La direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) des ministères sociaux publie une étude dont le titre vaut résumé : "Lutte contre le non-recours : 63% des personnes pouvant bénéficier d'une prestation sociale y accèdent après un rendez-vous des droits". Plus...
18 mai 2018
Etude du Céreq sur les formations continues à visée écologique
L’offre de formation continue en matière de développement durable est encore mal connue : quels types de formations écologiques sont actuellement proposés, et à quels publics ? Comment les organismes prennent-ils en charge ces domaines de connaissances, émergents et pointus techniquement ?Consulter l’étude
A consulter aussi le Bref Céreq sur le sujet. Plus...
10 mai 2018
Taux de poursuites d’études
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Deux informations clés de cette Note d’information. 1. L’évolution du taux de poursuites d’études (dans les 4 principales filières post-bac), selon le type de baccalauréat. Plus...29 avril 2018
Formation. L'Insee fait le point sur la formation des salariés
L'Insee publie une étude consacrée à la formation et l'emploi. Elle indique que 59 % des salariés ont suivi, en 2016, une formation, ce qui n'a été le cas que de 44 % des chômeurs et 20 % des personnes inactives. Depuis 2010, la part des diplômes délivrés à l'issue de la formation continue a fortement augmenté : 146 000 diplômes en 2015 contre moitié moins en 2002.
A noter, la VAE, créée en 2002, a permis à 330 000 salariés de décrocher un diplôme ou un titre.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Formation.-L-Insee-fait-le-point-sur-la-formation-des-salaries
29 avril 2018
Quelles pratiques de formation et de tutorat pour les salariés en contrat aidé ?
Cette étude de la Dares examine l’accès à la formation des bénéficiaires de contrat aidé : qui a accès à la formation et dans quelle proportion ? Comment les employeurs remplissent-ils leur obligation d’accompagnement des bénéficiaires par un tuteur ? Les formes d’accompagnement des bénéficiaires sont-elles différentes selon le profil des bénéficiaires et des employeurs ?
Télécharger Dares Analyses n°16, avril 2018 et les données
23 avril 2018
Men who fail to equal parents' achievements 'suffer mental distress'
Failing to match educational accomplishments causes distress similar to a divorce, says study. More...
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