Par Marie-Pierre Redon et Sylvie Mersadier, groupe Documentation-Information de la CGE. L’écrit est lié à la valorisation du savoir avec ses problématiques inhérentes: la conservation et l’accès, traditionnellement assurés par les bibliothèques. Les supports de l’écrit se sont multipliés: de l’imprimé, on passe à l’imprimé numérisé puis à l’écrit nativement numérique; sous l’abord d’un maniement du document numérique rendu plus simple pour le lecteur, la conservation, la diffusion et l’accès s’en trouvent complexifiés.
Pour prendre l’exemple des revues scientifiques, les bibliothèques et leurs lecteurs ont désormais accès à des milliers de titres et à des millions d’articles, sous forme de bouquets, mais avec des coûts d’abonnement récurrents, en constante augmentation, et des difficultés nouvelles pour guider les lecteurs dans cette profusion d’information. Suite de l'article...

Comment faire une recherche documentaire en ligne sur notre site ? La rubrique "DOCUMENTATION"  de notre site vous propose deux rubriques vous permettant de faire des recherches et de vous procurer des documents. 
La rubrique ETUDES/DOCUMENTS vous propose une sélection d'études, de rapports et de documents liés à l'actualité de l'emploi, de la formation et de l'insertion. Chaque actualité propose un résumé de la publication ainsi qu'un lien vers le document. Les actualités sont dans l'ordre chronologique de leur mise en ligne, la dernière en date est la première de la liste.
La rubrique RECHERCHE DOCUMENTAIRE permet de faire une recherche simple par mot-clé, par auteur ou en recherche libre dans le fonds des ouvrages, articles et outils pédagogiques saisis depuis le 1er janvier 2000. Un "panier" de sélection vous permet de faire une demande de prêt gratuit.
En cas de besoin, n'hésitez à contacter les documentalistes via documentation@arftlv.org.

The 9th edition of New in Hedbib has been released. Containing references and abstracts of the latest higher education (HE) research articles and publications worldwide, this resource is produced from HEDBIB, the International Bibliographic Database on Higher Education. It aims at representing all world regions with a focus on IAU’s priority themes - Equitable Access and Success in Higher Education, Higher Education and Social Responsibility / Education for All; Intercultural dialogue; Internationalisation; Research and Doctoral Education; and Sustainable Development. Each edition highlights recommended publications. Contact: Amanda Sudic.
Presentation
Welcome to the October 2012 edition of New in HEDBIB.
New in HEDBIB provides references of monographs, documents, reports and periodical articles entered recently into HEDBIB, the International Bibliographic Database on Higher Education (http://hedbib.iau-aiu.net). HEDBIB has been managed by the International Association of Universities (IAU) since 1988, with contributions from UNESCO Headquarters; UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP); International Institute for Higher Education in Latin America (IESALC).
This issue of New in HEDBIB includes references from new Contributing Partners and IAU Member organisations: Agence universitaire de la Francophonie (AUF); Southern African Regional Universities Association (SARUA); Union de Universidades de América Latina (UDUAL); Higher Education South Africa (HESA); and Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP).
The first part of New in HEDBIB is divided into a number of main themes which reflect the IAU priority themes:
- Equitable
- Access and Success in Higher Education; Higher education and Social Responsibility / Education for All; Intercultural Dialogue; Sustainable Development; Research and Doctoral Education; and Internationalization. These references are further grouped by region. The second part of New in HEDBIB comprises all other references headed by their main keyword.
Each issue of New in HEDBIB is supplemented by the IAU monthly selection ‘We Recommend”, providing a close-up of one or more recent publications chosen by the IAU-UNESCO Information Centre on Higher Education.
Hard copies of documents which have a classmark number are available within the IAU-UNESCO Information Centre on Higher Education. The majority of the periodical articles are from periodicals which are also available at the IAU.
References with the classmark P are contributed by our Partner organizations. Where available, a link to the electronic document is included.
New in HEDBIB is produced five times a year. New in HEDBIB is sent to IAU Members and partner organizations and also made available on the IAU Website. For more information about New in HEDBIB, HEDBIB, to provide your feedback, or for specific information services, please contact Amanda Sudic, IAU Librarian / Documentalist (a.sudic@iau-aiu.net).