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Formation Continue du Supérieur
19 septembre 2016

Post-9/11 resilience shows in international student data

President Barack Obama marked the 15th anniversary of the September 11 terror attacks by honouring American “resilience”. This resilience is also shown in the attractiveness of the United States higher education institutions among international students, write Rahul Choudaha and Di Hu for Forbes. Read more...

18 septembre 2016

Normes et échanges de données : où en est-on ?

sup-numerique.gouv.frL'objectif de ce séminaire : revoir les modalités de récupération des informations pour fiabiliser et compléter leur remontée. Les interventions de la journée permettront de présenter et de discuter des nouvelles approches existantes. Voir l'article...

18 septembre 2016

L’Igas recommande de clarifier la production de données statistiques sur la formation

L’Inspection générale des affaires sociales (Igas) vient de rendre son rapport relatif à l’évaluation des informations statistiques disponibles sur les politiques publiques et paritaires de la formation professionnelle continue. Et ses conclusions sont saignantes : absence de méthodologie partagée entre les acteurs, fiabilité des sources problématique, manque de clarté et de vision d’ensemble… L’Igas recommande un sérieux travail de clarification. Voir l'article...

18 septembre 2016

La base iBOM passe en accès libre

C’est officiel depuis le 1er septembre 2016.Sont ainsi librement accessibles les quelques 600 fiches descriptives de ressources numériques qui constituent la base iBOM. Un identifiant (fichesmipplus) et un mot de passe (ibomrouen) restent nécessaires.
Lire la suite. Voir l'article...

14 septembre 2016

Quand le « big data » transforme l’éducation, la formation et les apprentissages

http://www.arftlv.org/images/logos/logo.jpgComment analyser les dynamiques d’apprentissage des apprenants à partir des traces de leurs activités numériques ? Comment exploiter ces traces au service de la personnalisation et de l’efficacité des acticités d’apprentissages ? Comment apprendre grâce au big data ? Comment se former aux enjeux du big data ?
Consulter le programme complet de la semaine.
Cet évènement est gratuit, mais les inscriptions en ligne sont obligatoires. Voir l'article...

6 septembre 2016

Le big data à la rescousse des services RH

Logo Liaisons Sociales MagazinePar Florence Puybareau. Dans nombre d’entreprises, la gestion des talents s’est muée en une véritable « guerre ». Guerre contre leurs concurrentes qui recherchent les mêmes candidats – rares ! – mais aussi guerre contre elles-mêmes, incapables qu’elles sont de déceler en interne les bons profils ou de retenir les pépites. Pour faire face à ces enjeux, les services RH semblent encore assez démunis. Voir l'article...

31 août 2016

Qlik launches new data analytics curriculum

eCampus NewsProfessors gain easy-to-use, free course materials to boost students’ ability to gain in-demand, data-driven skills. More...

31 août 2016

Using data to connect degrees to dollars

eCampus NewsBy Sophie Quinton. Data systems that track early career wages are helping students visualize life after a diploma. More...

31 août 2016

Growing eSports niche explores big data and gaming behaviors

eCampus NewsBy . University of Nevada, Las Vegas students will be able to explore the eSports phenomena in today’s popular culture through an innovative new fall course from the International Gaming Institute (IGI). More...

28 août 2016

Pokémon Go ou la chasse… aux données personnelles des joueurs

The ConversationPar . Le jeu de réalité augmentée lancé sur le marché français le 24 juillet dernier compte déjà 11 millions d’adeptes dans le monde. Les dangers du jeu sont dénoncés chaque jour : accident de voiture, découverte d’un cadavre, mouvement de foule. Voir l'article...

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