Les deux décrets et les deux arrêtés déterminant les critères du référentiel national sur la qualité des actions de formation, les 32 indicateurs d’appréciation de ces critères, les exigences pour l’accréditation des organismes certificateurs et les modalités d’audit des organismes candidats à la certification sont parus au Journal officiel du 8 juin 2019. Plus...

Quelles sont les aides à l’embauche et les exonérations de charges patronales applicables aux contrats de professionnalisation et à l’apprentissage en 2019 ? Tour d’horizon. Plus...

Par le jeu, le rire et l’émotion, on apprend souvent davantage qu’en lisant un manuel. Pour s’orienter vers un métier, c’est pareil. Rien ne vaut l’engagement des jeunes eux-mêmes : dans la réalisation d’un film ou d’une saynète pour se découvrir une vocation ou contribuer à casser les idées reçues sur certains métiers par exemple. Le concours « Je filme le métier qui me plaît » et le projet pédagogique « Apprentiscènes » en témoignent. Les vidéos diffusées dans les établissements scolaires et les CFA ont aussi la cote. Plus...

La gestion de la formation rassemble des fonctions complexes organisationnelles, logistiques, financières et législatives. Tout en assurant le développement des compétences, le parcours professionnel des salariés ou encore le recrutement de nouveaux talents qualifiés aux métiers de l’entreprise, le responsable formation doit également assurer la gestion administrative. Dans le contexte actuel de réforme la gestion de la formation est de plus en plus complexe et chronophage. Plus...

Le mot « EdTech », qui résulte de la contraction des vocables anglo-saxons « Educational » et « Technology », désigne toutes les solutions innovantes qui rendent la technologie utile à l’éducation et à la formation tout au long de la vie. Par extension, le mot « EdTech » désigne également les entreprises développant ces solutions. On entend parfois le terme de « Digital Learning », parce que la plupart de ces solutions font appel à des outils numériques. Plus...

Tout organisme de formation peut désormais dispenser des formations par l'apprentissage. Les entreprises sont encouragées à créer leur propre CFA. Cette libéralisation de l'apprentissage est source d'inquiétudes pour certains CFA en place. Plus...

Le programme HOPE vise à former sur des métiers en tension 1 000 demandeurs d'emploi ayant le statut de réfugié au niveau national. En janvier 2019, 1 500 personnes avaient intégré ce programme. Ce projet est suivi d'un nouvel outil : l'application 1001 Connexions France. Plus...

Étude cas : la maison de thé Kusmi Tea a choisi, il y a quatre ans, d’externaliser la mise en œuvre de son plan de formation. Ce service sur-mesure permet au service formation de se consacrer au développement des compétences ou à d’autres fonctions RH. Plus...

Le nouvel opérateur de compétences (OPCO) des services à forte intensité de main d’œuvre a été agréé le 1^er avril 2019 selon l’arrêté ministériel du 29 mars 2019 (et publié au journal officiel le 31 mars 2019). Il regroupe 4 OPCA - FAFIH, FAF.TT, INTERGROS, OPCALIA - et la branche de la propreté et des services associés. Plus...

Qu'est-ce qui motive un salarié à se former ? Tout dépend de son rapport à la formation et aux souvenirs plus ou moins bons qu'il a de son parcours scolaire. Les managers poussés par la direction ont aussi un rôle majeur à jouer pour provoquer le déclic. Plus...