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Formation Continue du Supérieur
21 octobre 2018

Professionnels de l'éducation des adultes : financez vos projets grâce à Erasmus +

Résultat de recherche d'images pour Sont concernés tous les acteurs publics ou privés actifs dans le champ de la formation non formelle ou informelle des adultes, l’éducation générale ou populaire, travaillant sur des thèmes tels que les savoirs de base, les compétences clés, l’intergénérationnel, les compétences civiques, sociales et culturelles, la citoyenneté active, l’inclusion, etc. Plus...

21 octobre 2018

Focus EPALE : Projets et partenariats

Résultat de recherche d'images pour Tout au long du mois d'octobre, EPALE présentera d'excellents exemples de coopération, des conseils pratiques, des bonnes pratiques et des études de cas de projets provenant de toute l'Europe. Jetez un coup d'œil à quelques excellents contenus existants sur le sujet. Plus...

21 octobre 2018

Le processus et le suivi de ce qui vient ... Donc, art-thérapie en prison

Résultat de recherche d'images pour Chaque année, plusieurs milliers de prisonniers utilisent différentes formes d'éducation, à la fois dans et hors des prisons. L'accès à l'éducation vise à aider les détenus dans le processus de resocialisation et à les préparer à leur retour difficile à la vie en général. Outre les possibilités de formation continue, les personnes condamnées ont la possibilité de participer à divers ateliers thérapeutiques et de sensibilisation. Plus...

21 octobre 2018

Une nouvelle chaire UNESCO veut démontrer l'impact de l'éducation des adultes

Résultat de recherche d'images pour Le Programme UNITWIN/Chaires UNESCO vise à promouvoir la coopération scientifique internationale sur des thèmes importants de l'UNESCO tels que l'éducation, la culture et le développement durable. Le programme a été créé en 1992 et il existe 667 chaires UNESCO et 45 réseaux UNITWIN dans 115 pays différents (situation 2017). Les Pays-Bas ont 6 chaires UNESCO, en Flandre il y en a 8, parmi lesquelles cette chaire pour l'éducation des adultes est la plus récente. Plus...

21 octobre 2018

Des heures de formation aux médias pour les volontaires d'EPIDE

Résultat de recherche d'images pour Dans le cadre de l'accompagnement global des volontaires des EPIDES, une formation aux médias a été dispensée aux personnels et volontaires de l'EPIDE de Lyon-Meyzieu. Plus...

21 octobre 2018

LA NARRATION à propos de l'apprentissage des langues

Résultat de recherche d'images pour STORYTELLING est maintenant un outil très populaire pour tout. Bien sûr, j'écris ceci un peu ironiquement, car la narration n'est rien d'autre qu'un récit. Il semble cependant qu'aujourd'hui, à l'ère de la mondialisation et de la numérisation, nous découvrons l'histoire qui nous renvoie en quelque sorte aux racines. Actuellement, la narration est utilisée dans le marketing, la vente et la publicité. Cela sera tout aussi utile dans l'éducation, en particulier dans l'enseignement des langues, dont la communication est le but ultime. Plus...

21 octobre 2018

Conceptualisation de l'évaluation ou comment préparer l'évaluation d'un projet de formation (et tout autre)

Résultat de recherche d'images pour Avec cette entrée, je veux encourager la réflexion sur l'évaluation en tant que processus qui a sa logique. Je recommande ici un dessin animé qui est vraiment cool – « c’est moi Zagloba qui l’ai fait ». Plus...

21 octobre 2018

IEK METAMORFOSIS Communiqué de presse Erasmus + KA1, VRE.PE.DI.MOY

Résultat de recherche d'images pour Le DIEK de Metamorphosis vient d’en finir avec son programme européen Erasmus + KA1, VRE.PE.DI.MOY qui avait trois volets. Plus...

21 octobre 2018

AC1: Ateliers pratiques d'aide à la rédaction des candidatures

Résultat de recherche d'images pour Des ateliers pratiques de rédaction de la candidature et la présentation des règles d’éligibilité de l’Action-Clé 1 mobilité sont prévus. Plus...

21 octobre 2018

Projet "COPILOTE" IFAPME

Résultat de recherche d'images pour Cette action innovante d'accrochage en formation d'un public NEETS devrait permettre une confirmation du choix professionnel bien argumentée et, par là-même, une entrée en formation motivée et motivante, vectrice d'une réduction des décrochages et des abandons en cours de formation. Plus...

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