Not long ago, the University of North Carolina at Chapel Hill (UNC) was looking for a reliable online course evaluation solution for implementation across their 10 schools/units and their close to 30,000 students. More...
Online Course Report, an authority in open, corporate, and traditional online education rankings and resources, has released their 2017-2018 ranking of masters in data science degree programs here. More...
Traditional approaches to fundraising management are not meeting new challenges in higher education, according to a recent survey. Those approaches also fail to address increased demands on advancement professionals to be more productive. More...
Partnership with education technology firm OOHLALA is designed to help commuter and first-generation students navigate campus life. More...
Students can no longer remember the world before the technology revolution. Digital fluency isn't optional for schools; it's a must. More...
Remember the original iMac G3 desktop computers with their sleek, translucent designs in a colorful collection? Likely you saw these computers in ads, store windows or even owned one yourself. More...
Lorsque l’on interroge les établissements sur les motifs qui déterminent leur choix de recruter en CDD plutôt qu’en CDI, près de sept sur dix indiquent que leur besoin était limité dans le temps, un motif attendu compte tenu de la législation sur le CDD. Mais le recours au CDD est aussi pour plus de six établissements sur dix le moyen de tester les compétences du salarié avant de le recruter durablement. Enfin, plus de la moitié des établissements optent pour le CDD plutôt que pour le CDI afin de limiter les risques en cas de ralentissement de leur activité, notamment dans le secteur de la construction.
Un peu moins de la moitié des établissements ayant recruté en CDD invoquent le poids de la réglementation du CDI – coût financier d’un licenciement, formalités en cas de rupture ou incertitude liée aux recours juridiques. Ce sont les établissements de moins de 10 salariés qui indiquent le plus souvent recruter en CDD pour éviter cette réglementation (55 % contre 33 % de ceux de 10 salariés ou plus). Les établissements dotés d’un service des ressources humaines mentionnent moins fréquemment les contraintes réglementaires du CDI pour expliquer leur recours au CDD.
Un peu plus d'un tiers des étudiants a effectué un stage lors de l'année universitaire 2015-2016, proportion variable selon le cursus et le nombre d'années d'études après le bac. Cette note d'information constitue une étude particulière et approfondie sur la pratique des stages par les étudiants, mesurée après la fin de leurs études. L'analyse est centrée sur le parcours complet de stage de l'étudiant./https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
