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Formation Continue du Supérieur
2 juillet 2017

Le Comité opérationnel (ComOp)

C’est l’instance opérationnelle du Conseil stratégique de la recherche. Chargé de l’élaboration de la S.N.R., il mobilise les acteurs, définit les processus et coordonne les travaux. Il élabore les éléments d’analyse, de prospective et de comparaison internationale et s’assure de la cohérence interministérielle des travaux.
Il est composé de :
- l’ensemble des ministères concernés par la recherche (défense, industrie, santé, agriculture, affaires étrangères) ;
- les principales structures interministérielles (commissariat général à l’investissement, commissariat général à la stratégie et à la prospective, délégation interministérielle à l’intelligence économique, délégation interministérielle au développement durable) ;
- les Alliances (ANCRE, ALLISTENE, ATHENA, ALLENVI, AVIESAN), l’agence nationale de la recherche, les E.P.S.T. (C.N.R.S., C.E.A., conférence des universités et des grandes écoles), le monde de l’entreprise et des associations (pôle de compétitivité, banque d’investissement, instituts Carnot)
. Plus...

2 juillet 2017

La stratégie nationale de la recherche définit les grandes priorités de la recherche française

Inscrite dans la loi, la stratégie nationale de recherche (S.N.R.) est élaborée en cohérence avec celle de l’Union européenne. Il s’agit d’identifier un nombre limité de priorités scientifiques et technologiques permettant de répondre aux défis majeurs des prochaines décennies. La S.N.R. s’appuie sur une concertation avec la communauté scientifique et universitaire et le monde socio-économique. Elle sera finalisée à l’été 2014.

Actualité

Le Conseil stratégique de la recherche (C.S.R.)
Le C.S.R. propose les grandes orientations de la stratégie nationale de recherche et participe à l'évaluation de leur mise en œuvre. Il est présidé par le Premier ministre ou, par délégation, par le ministre chargé de la recherche. Il réunit 26 scientifiques et experts français et internationaux de très haut niveau et des personnalités du monde socio-économique et politique.
Le conseil stratégique de la recherche
La stranes
La définition d’une stratégie nationale de l’enseignement supérieur (StraNES) est une nouveauté en France issue de la loi du 22 juillet 2013.
La stratégie nationale de l'enseignement supérieur

Livre blanc de l'enseignement supérieur et de la recherche
Il regroupe la stratégie nationale de recherche (S.N.R.) et la stratégie nationale de l’enseignement supérieur (StraNES) et comprend notamment la programmation des moyens nécessaires pour la mise en œuvre des deux stratégies. Les résultats de ces stratégies feront l’objet d’une présentation devant le Parlement tous les cinq ans.

Agenda stratégique France Europe 2020
L’agenda stratégique pour la recherche, le transfert et l'innovation "France Europe 2020" définit des priorités nationales en matière de recherche.
Agenda stratégique France Europe 2020. Plus...
2 juillet 2017

La formation continue dans l'enseignement supérieur - Une formation qui offre quoi ?

Les services de formation continue présents dans chaque établissement de l'enseignement supérieur proposent :

Un accompagnement du retour en formation par :

  • l'accueil, l'information et le conseil
  • l'aide à la construction du projet professionnel et du parcours individualisé de formation
  • la validation des acquis de l'expérience en vue de l'obtention d'un diplôme
Une offre diversifiée de formations diplômantes et/ou qualifiantes :
  • stages courts (accessibles notamment par le compte personnel de formation-C.P.F.)
  • formations conduisant à des diplômes nationaux (DAEU, D.U.T., licence, master , titre d'ingénieur, etc.) et D.U.
Une organisation et des méthodes adaptées :
  • rythme et organisation souples : modules capitalisables, formations à temps plein ou à temps partiel, cours du soir, etc.
  • formations ouvertes et à distance
Une réponse aux attentes des entreprises et des particuliers :
  • un savoir-faire en ingénierie de formation
  • un potentiel de recherche et de formation inégalable
  • des capacités d'innovation et d'adaptation aux besoins
  • une proximité géographique. Plus...
2 juillet 2017

La formation continue dans l'enseignement supérieur - Une réponse aux attentes des entreprises et des particuliers

Une réponse aux attentes des entreprises et des particuliers :

  • un savoir-faire en ingénierie de formation
  • un potentiel de recherche et de formation inégalable
  • des capacités d'innovation et d'adaptation aux besoins
  • une proximité géographique. Plus...
2 juillet 2017

La formation continue dans l'enseignement supérieur - Une organisation et des méthodes adaptées

Une organisation et des méthodes adaptées :

  • rythme et organisation souples : modules capitalisables, formations à temps plein ou à temps partiel, cours du soir, etc.
  • formations ouvertes et à distance. Plus...
2 juillet 2017

La formation continue dans l'enseignement supérieur - Une offre diversifiée de formations diplômantes et/ou qualifiantes

Une offre diversifiée de formations diplômantes et/ou qualifiantes :

  • stages courts (accessibles notamment par le compte personnel de formation-C.P.F.)
  • formations conduisant à des diplômes nationaux (DAEU, D.U.T., licence, master , titre d'ingénieur, etc.) et D.U. Plus...
2 juillet 2017

La formation continue dans l'enseignement supérieur - Un accompagnement du retour en formation

Un accompagnement du retour en formation par :

  • l'accueil, l'information et le conseil
  • l'aide à la construction du projet professionnel et du parcours individualisé de formation
  • la validation des acquis de l'expérience en vue de l'obtention d'un diplôme. Plus...
2 juillet 2017

La formation continue dans l'enseignement supérieur - Une formation pour qui ?

La formation continue dans les établissements d'enseignement supérieur s'adresse :

  • aux personnes (salariés, demandeurs d'emploi, professions libérales, etc.) ayant interrompu leurs études et désireuses d'acquérir ou de développer une qualification, de valoriser leur expérience professionnelle
  • aux employeurs (privés ou publics) souhaitant développer les compétences de leurs salariés. Plus...
2 juillet 2017

La formation continue tout au long de la vie dans l'enseignement supérieur

En faisant le lien entre les formations et les besoins du monde économique, la formation continue tout au long de la vie dans l'enseignement supérieur permet à ceux qui sont entrés tôt dans la vie active d'avoir une chance d'accéder aux cursus, diplômes ou titres de l'enseignement supérieur. La formation continue tout au long de la vie permet également d'optimiser les temps de formation en prenant en compte les savoirs et savoir-faire de chacun et de répondre plus efficacement aux besoins et aux attentes des individus, des entreprises et de la société.

www.fcu.fr
Le site des services de Formation Continue Universitaire
offre des informations sur :

  • la recherche d'un service de formation
  • la reprise d'étude
  • les formations diplômantes
  • les formations qualifiantes
  • la formation à distance
  • la validation d'acquis
Voir aussi
2 juillet 2017

Les dispositifs de financement de la formation continue

Les financements de la formation continue sont nombreux (C.P.F., CIF, etc.). Ils dépendent de la situation des candidats (salarié, demandeur d'emploi, etc.), qui peuvent être guidés dans leur recherche par les services universitaires de formation continue.

Actualité
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