Un décret et un arrêté simplifie la procédure de reconnaissance de la lourdeur du handicap (RLH), qui permet d'aider financièrement les employeurs de travailleurs lourdement handicapés et les travailleurs handicapés exerçant une activité professionnelle non salariée.

Légifrance, Décret n° 2016-100 et Arrêté du 2 février 2016

Découvrez les Rencontres proposées en avril :
- Parrainer les publics dans les démarches d'insertion le 4 avril.
- Connaître les droits d'accès à la formation des salariés le 7 avril.
- Connaître les dynamiques d'emploi et de formation sur le département du Lot le 12 avril.
- L'accueil et l'information du public : consolider ses pratiques et postures le 12 avril.
- Inscrire une certification au RNCP le 14 avril.
- Informer et conseiller avec les outils du CarifOref Midi-Pyrénées le 21 avril.
- Référencer son offre de formation sur la banque régionale de formation du CarifOref Midi-Pyrénées - adhésion non obligatoire - le 27 avril.
Réservez vos dates et inscrivez vous dès aujourd'hui ; la majorité des Rencontres ont lieu au CarifOref Midi-Pyrénées, 19 rue Carmin à Labège, sauf l'action qui concerne le Lot.
Cette année, un changement est intervenu dans les modalités d'inscription, vous recevrez uniquement une convocation en amont de la Rencontre après votre inscription en ligne.

Un décret et un arrêté daté du 29 janvier 2016 créent le métier d’« Accompagnant éducatif et social ». Ce diplôme d’Etat remplace en les fusionnant, les diplômes d’Etat d'Auxiliaire de vie sociale (AVS) et celui d'Aide médicopsychologique (AMP). Il est structuré en un socle commun de compétences et trois spécialités : « Accompagnement de la vie à domicile », « Accompagnement de la vie en structure collective », « Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire ».
Localtis.info, 2.2.16
Décret 2016-74 du 29 janvier 2016 relatif au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social et modifiant le code de l'action sociale et des familles.
Arrêté du 29 janvier 2016 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social

Depuis le 1er janvier 2016, le Languedoc-Roussillon et Midi-Pyrénées ne forment qu’un seul territoire. En complément des « Titres de l’actualité », lettre d'information du CarifOref Midi-Pyrénées, nous vous invitons à vous abonner également gratuitement à « la Veille Atout Métiers » à partir du lien suivant.

Bien que les programmes opérationnels 2014-2020 ont été adoptés par la Commission européenne sur la base des anciens périmètres régionaux (ils coexisteront jusqu’en 2020), l’Europe s’engage en Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées a adapté ses informations au périmètre de la nouvelle région. Pour connaître les programmes européens régionaux, interrégionaux ou nationaux qui recouvrent un territoire, il suffit de cliquer sur la carte.
L’Europe s’engage en Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées

La Direccte Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées publie la première édition des chiffres clés de la grande région. Les données présentées sont relatives aux domaines d’intervention de la Direccte, aux niveaux régional et départemental. Ces chiffres clés poursuivent le travail d’analyse commencé dans le panorama socio-économique édité dès novembre 2015 à l’échelle de la nouvelle région et disponible en ligne.
Direccte Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées, Chiffres clés 2016, 70 p.

Le Conseil Régional Languedoc-Roussillon Midi-Pyrénées lance la deuxième campagne de consultations relatives au Programme Régional de Formation Professionnelle 2016 (16-2). Quatre consultations sont prévues :
- 16-2 Qualification : 145 lots,
- 16-2 Parcours diplômants : 7 lots,
- 16-2 Actions préparatoires : 2 lots,
- 16-2 Chèques : 2 lots.
La date limite de retour des offres est fixée au 31 mars 2016 à 12h.
Pour en savoir plus

Pour servir de support à la réflexion des enseignants et formateurs en architecture, le Céreq a réalisé une enquête auprès d’architectes engagés dans des pratiques écoresponsables. Pour beaucoup d’entre eux, la formation initiale a peu répondu à leur engagement écologique ou les a mal préparés à s'inscrire dans le cadre des enjeux de développement durable de leur génération. La formation continue a joué des rôles différents : rattrapage, information, perfectionnement, exploration de démarches innovantes. Au cours des dix dernières années, la quasi-totalité des enquêtés a suivi des stages de formation se rapportant au développement de pratiques écoresponsables.
Bref du Céreq n° 342, janvier 2016, 4 p.

Le Groupe Reconnaissances du Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie organise 2 jours de rencontres, les 17 et 18 mars au Cnam à Paris, sous le parrainage de l’Unesco, "Institute for Longlife Learning". Le thème de cette rencontre est « Des convergences internationales aux convergences existentielles. Rencontres autour de la reconnaissance et de la méconnaissance des acquis de l’expérience ».
Communiqué du Groupe Reconnaissances du Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie. Télécharger le programme