By Paul Kniest. NTEU has called on the Minister for Education, Christopher Pyne to investigate whether universities are fully complying with their obligations to consult students over the use of the Student Services and Amenities Fee (SSAF).
The NTEU has expressed concern that less than a quarter of universities are engaging in best practice consultation with students over allocation of the Fee.
A report compiled by the National Union of Students (NUS) concluded that most universities are paying little more than lip service to their obligation to consult with students over the allocation of SSAF revenues. Read more...
University funding
By Jeannie Rea. “University planning is far too important to be left solely to market forces”
NTEU in Times HES on the impact of deregulating university places
Late last year the UK Conservative Government announced their intention to remove enrolment caps on university places. Chancellor of the Exchequer Osborne argued that it was to fulfil unmet demand and also noted that the UK was falling behind on international comparisons in the proportion of young people in higher education. Not surprisingly, the UK universities, unions and media are asking what we in Australia think two years after the caps were removed here – and the Demand Driven Model is under formal review. Read more...
Member stories: deciphering academic credentials
Meet Robert Watkins, an EAIE member who found himself so fascinated by the world of International Admissions that he has devoted 36 years to working in the international higher education field. Read his story in this next post in our series, and find out what words of wisdom he has for those just starting out in their careers. More...
Comprehensive records are key to successful alumni strategies
By Serge Sych. Although the set up and scope of alumni relations offices may differ from country to country, there is an unmistakable trend across the board that alumni relations are becoming more and more integrated in the primary processes of higher education organisations. The increased scope of services and functions of these offices demand specific skills and competences of their managers and one aspect crucial to the success of alumni relations is an efficient way of recording alumni details.
A well functioning alumni relations office for higher education institutions is essential. Through alumni, the recruitment of (international) students can be increased. Alumni can support current students with their career planning through alumni mentorships and coaching, and they can provide internships or offer job positions. Alumni are important for their input on the quality of your institution’s educational programmes and research. Additionally, by keeping track of your alumni you can measure the employability of your graduates. More...
CampusFrance: Fiches > Aix-Marseille Université
Profil
Aix-Marseille Université est un espace d’accueil pour 72 000 étudiants dont 15% d’étudiants internationaux. Fidèle à l’héritage méditerranéen, cet ensemble est le fruit de la coopération entre les trois Universités de Provence, de la Méditerranée et Paul Cézanne. Aix-Marseille Université n’a de cesse de s’enrichir et de s’ouvrir aux disciplines les plus diverses, faisant ainsi d’Aix et Marseille un pôle universitaire de renommée mondiale.
Principales filières
Largement dotées en filières fondamentales et professionnalisées offrant plus de 590 diplômes nationaux et de formations d’ingénieurs, Aix- Marseille Université dispense des enseignements multiples et de qualité dans 5 grands secteurs disciplinaires :
- Arts, Lettres, Langues et Sciences Humaines
- Droit et Sciences Politiques
- Economie et Gestion
- Santé
- Sciences et Technologies
Recherche
La mise en synergie de l’important potentiel scientifique constitué des 132 structures de recherche en lien avec les grands organismes nationaux, des 12 écoles doctorales et des centres hospitaliers permet au pôle d’Aix- Marseille Université de renforcer sa visibilité européenne et internationale. Cinq grands domaines sont principalement investis : l’énergie ; les sciences de l’environnement et de l’univers ; les sciences de la vie et de la santé ; les sciences et technologies avancées ; les sciences humaines et sociales.
Cette attractivité en recherche lui permet de compter plus de 3800 doctorants français et étrangers.
Points forts
- Une large offre de formation couvrant l’ensemble des secteurs disciplinaires
- Une recherche d’excellence reconnue
- Une vie associative étudiante active et variée
Situation géographique
Aix-Marseille Université est située en plein coeur de la Provence, entre mer et montagne, principalement dans les deux villes d’Aix-en-Provence et de Marseille.
Site : www.univ-amu.fr
Fiche d'identité
Nom exact de l’établissement - Aix-Marseille Université
Statut- Public
Ville du principal site de l’établissement - Marseille et Aix-en-Provence
Nombre d’étudiants - 70 000
Pourcentage ou nombre d’étudiants étrangers - 15 %
Nature et catégories de diplômes délivrés
• Licence • Master • Doctorat • Diplômes d’ingénieurs • Diplômes de santé • DUT
Cours de langue française - Oui
Programmes d’études pour étudiants étrangers - Oui
Programmes de formation en anglais - Oui (IAE)
Frais d’inscription pour l’année (indicatif) - A partir de 300 euros
Adresse postale
58, boulevard Charles Livon
13284 Marseille Cedex 7 - France
CampusFrance: Fiches > Institut d’Administration des Entreprises - IAE Aix en provence
Profil
Créé en 1955, l’Institut d’Administration des Entreprises d’Aix-en-Provence, composante de l’Université Paul Cézanne Aix-Marseille III (23 000 étudiants), est la première école de gestion du système universitaire français. International par essence, l’IAE Aix est entièrement dédié à la formation supérieure et à la Recherche, l’IAE Aix offre des programmes (MSc, Masters professionnels en alternance, MBA et Doctorat) spécialisés dans les différents domaines de la Gestion, en constante adéquation avec les besoins du monde des affaires.
Principales filières
• MSc ( 2 ans, bilingues) : Management général, Affaires internationales, Audit et gouvernance des organisations, Corporate communication and change management, Contrôle de gestion et reporting, Finance internationale, Gouvernance des systèmes d’information, Management des ressources humaines et de la relation, Management des activités de services
• Masters internationaux en anglais: Erasmus Mundus (2 ans) Inter - national, Master in Management of Information Technology – IMMIT; Double-diplôme avec les Etats-Unis (1 an), Master of Global Innovation Management – MGIM
• Master Recherche : Sciences de Gestion, Instruments Financiers
• MBA : Change & Innovation (full-time), Executive MBA “Leading Business, People & Innovation” (part-time), Euro*MBA (semaines résidentielles et enseignement à distance)
• Doctorat en Sciences de Gestion.
Points forts
• L’IAE Aix apporte à ses étudiants et cadres de haut niveau, une approche du monde des affaires stratégique et interculturelle basée sur des cours bilingues, des travaux de groupe, des conférences et des études de cas réels.
• Ses formations sont reconnues internationalement grâce à une double accréditation, EQUIS et AMBA pour son MBA Change & Innovation, son Euro*MBA et ses Masters en gestion.
• Bourses
• Service d’aide au logement
• Séances personnalisées d’intégration
• Cours de langues (anglais, français, espagnol, mandarin)
• Career Services Centre • Association des Diplômés (14 000 diplômés)
• Bureau des Etudiants (activités sportives et culturelles).
CampusFrance: Fiches > Institut Universitaire de technologie - Université du Sud Toulon-Var
Profil de l’établissement
Forme en deux années d'études après le baccalauréat, des techni- ciens supérieurs, dans le secteur tertiaire ou le secteur secondaire. Une troisième année d'études permet d'obtenir le diplôme national de licence professionnelle. Les carrières ouvertes par cette formation sont très nombreuses et très demandées. Les études ayant un carac- tère technique, mais aussi théorique, la possibilité d'études supérieures est largement ouverte (70% des candidats poursuivent des études) et la promotion au sein de l'entreprise en est facilité.
Principales filières
L'IUT de Toulon comporte les départements suivants: Génie Biologique, GEA situé à Draguignan, GEA Toulon, GEII, GIM, GMP, SRC situé à Saint Raphaël, TC.
Au niveau des licences professionnelles, il existe actuellementles formations suivantes :
• Mention Automatique et Informatique Industrielle - Spécialité Informatique pour la Commande des Automatismes en Réseau (ICAR) et Informatique pour les Applications Embarquées en Réseau (IAER)[GEII]
• Mention Gestion de la Production Industrielle - Spécialité Maintenance et Aménagement Environnemental [GIM]
• Mention Management des Organisations - Spécialité Management de la Qualité [GEA]
• Mention Management des Organisations - Option Ressources Humaines et Conduite de Projets [GEA]
• Mention Assurance, Banque, Finance - Spécialité Fiscalité, Financement et Droit de l'Entreprise [GEA]
• Mention Assurance, Banque, Finance - Spécialité Bancassurance [TC]
• Mention Aménagement du territoire et urbanisme - Spécialité Valorisation des produits et de l'espace méditerranéens [BIO]
• Production Industrielle - spécialité Responsable de Secteur de Productique Industrielle (en alternance) [GMP] Les poursuites d'études peuvent se faire vers des Mastères, dans des écoles de commerce ou des écoles d'ingénieurs etc ...
Points forts
Les étudiants étrangers sont recrutés sur dossier et après audition. Une année préparatoire (650 heures d'enseignement encadré), décrite sur le site : http://chave.univ-tln.fr délivre un diplôme d'Université, et permet d'acquérir un niveau de français suffisant pour pouvoir suivre les cours de première année de formation spécialisée. Par ailleurs une mise à niveau technologique et scientifique, donne à l'étudiant les bases nécessaires, comparables à celles d'un bachelier français.
Site Internet de l’établissement
http://www.univ-tln.fr/ - http://iut.univ-tln.fr
CampusFrance: Fiches > IAE de Nice
Profil
L’Institut d’Administration des Entreprises (I.A.E.) est la Business School de l’Université de Nice Sophia Antipolis. Créé il y a plus de 45 ans par le MEDEF pour répondre aux besoins de formation professionnelles des entreprises, tant en formation initiale pour les nouvelles recrues qu’en formation continue pour les salariés des entreprises, l’IAE depuis lors s’est développé de façon constante en ayant comme souci majeur de « coller aux besoins du marché du travail ». De nombreux partenariats avec des entreprises et des syndicats profes - sionnels (ordre des experts comptables, compagnie des commissaires aux comptes, Association des directeurs financiers et contrôleurs de gestion, chambre des conseillers du commerce extérieur de la France....) ainsi qu’avec des Universités étrangères (SFSU, Sienne, Turin, Nürnberg, Da Nang, Hanoï, New-Dehli...) alliés à l’intervention de nombreux professionnels dans les cursus assurent à ses étudiants des débouchés de qualité personnalisés.
Principales filières
L’IAE en recrutant à Bac+2, présente une offre de formation axée autour de 4 axes principaux :
• « Comptabilité, Contrôle, Audit » amenant aux « professions du chiffre » (expertise comptable, commissariat aux comptes, Audit)
• « Finance » amenant aux professions de direction financière, contrôleur de gestion, audit interne...
• « Marketing / Management » amenant vers métiers relatifs à l’analyse des marchés, chef de produit, direction de la communication...
• « l’International » regroupant une filière orientée vers le commerce international, ainsi que vers des formations MBA (finance, ou marketing ou management).
Points forts
• Une offre de formation très attractive (2200 candidatures pour 400 places à l’entrée en troisième année de Licence)
• Une forte participation des entreprises aux formations et à la recherche
• Un réseau international de partenaires académiques
• Une activité associative des étudiants diversifiée
• Un coût d’inscription peu élevé (Loi française)
Sites internet
www.iae-nice.fr - www.mba-unice.fr
Formation professionnelle: vers une certification des organismes
Petite loi devient grande… La réforme de la formation professionnelle, à laquelle travaille le ministre délégué chargé du sujet, Thierry Repentin, vient de changer de dimension. Hier, le président de la République, François Hollande, a en effet complété sa boîte à outils de politique de l'emploi en annonçant une « réforme courageuse » de la formation. Suite de l'article...
CampusFrance: Fiches > INALCO - Institut national des langues et civilisations orientales - Paris
Profil de l’établissement
L’INALCO, grand établissement à caractère scientifique culturel et professionnel sous tutelle du Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche a pour vocation d’enseigner les langues de l’Europe centrale et orientale, de l’Asie, de l’Océanie, de l’Afrique et des populations aborigènes de l’Amérique (90 langues), ainsi que la géographie, l’histoire, les institutions, la vie politique, économique et sociale des pays concernés. A cela s’ajoute un enseignement à vocation professionnelle.
L’INALCO connu aussi sous le nom des Langues’O, héritier direct de l’Ecole des Jeunes de Langues jadis fondée par Colbert puis de l’Ecole des Langues Orientales vivantes recréée par la Convention de 1795, est un établissement riche et fier de ses traditions.
Principales filières
11 départements (Afrique, Asie du sud, Asie du Sud-Est et Pacifique, Japon, Chine, Etudes arabes, Eurasie, Etudes Hébraïques, Russe, Europe centrale et orientale, Langues et cultures des Amériques) et filières professionnelles (Commerce international, Etudes internationales, Ingénierie multilingue et traitement automatique des langues, FLE, Interculturel).
Recherche
La recherche couvre tous les secteurs d’enseignement de l’établissement : langues, linguistique, technologies nouvelles de l’information, littérature, histoire, civilisation contemporaine, géographie, économie, histoire de l’Art, sociologie, ethnologie. La politique de la recher- che, définie par le conseil scientifique, tend à faire connaître le monde oriental contemporain en s’appuyant non seulement sur les traditions universitaires, de la recherche, mais surtout sur la connaissance directe de la langue qui seule permet un accès direct aux sources. Elle s’effectue dans le cadre de 22 centres soit « géographiques » soit thématiques ou transversaux (poétique comparée, littérature orale, ingénierie multilingue, traitement automatique des langues etc).
Situation géographique
Plusieurs centres à Paris (rue de Lille, Riquet, Broca, Asnières, Clichy, Dauphine).
Site Internet de l’établissement: http://www.inalco.fr