23/10/2008, Amphithéâtre Richet - université Paris Descartes 5, rue de l'Ecole de médecine 75006 PARIS.
Les outils de communication numériques et l'emploi intensif qui en est fait par les jeunes étudiants dépassent les simples notions de mode et de confort ponctuels.
Que les acteurs de l'enseignement supérieur s'emparent de ces outils d'apprentissage partout où ce n'est pas encore le cas constitue en conséquence l'exigence de ceux qui vont à la rencontre des aspirations étudiantes.
Cependant, en transformant durablement les modes d'accès à l'information, le numérique révise les modalités  traditionnelles d'apprentissages et bouscule les certitudes didactiques.

• La pédagogie numérique – e-pédagogie – est-elle vouée à prendre place parmi les pratiques quotidiennes des enseignants-chercheurs ?
• Une formation continue est-elle souhaitable afin que ces derniers s'en saisissent ?
• Sur quelles stratégies et comment se sont construites les expériences pionnières qui vivent et prospèrent ici ou là dans le paysage national et international ?
• Au-delà des outils TICE, une politique pédagogique a-t-elle sa place en université ?

Voilà quelques-unes des questions auxquelles ce séminaire a vocation de répondre.
Cet évènement s'adresse à tous les acteurs concernés par les problématiques de l'utilisation des TICE et de la pédagogie numérique en enseignement supérieur
Dossier complet : 20081023_Program_TICE_e-pedagogie.
Seminar o IKT in e-izobraževanje: novi obmejni visokega šolstva? Mapa: Program_TICE_e-pedagogie. Več...

Evénement labellisé dans le cadre des manifestations officielles à l'occasion de la présidence française de l'Union Européenne.
L’Union Européenne est devenue un acteur incontournable de la formation, de l’éducation et de l’orientation. Dans ce domaine, son action pour promouvoir des idées, des méthodes, des objectifs de développement communs vise à établir des passerelles entre Etats-membres et favoriser l’intégration sociale européenne. L’Union Européenne a ainsi fortement contribué à la transformation des représentations, des dispositifs et des interventions des acteurs.
Pour aborder cette problématique dans toute sa complexité, autour notamment de Pierre Moscovici, vice-président du parlement européen, de Sylvie Goulard, Présidente du mouvement Européen France, de Catherine Lalumière, Présidente de la Fédération Française des Maisons de l’Europe et de Philippe Herzog, Président de Confrontations Europe, l’UFEO a choisi d’alterner conférences plénières, tables rondes et ateliers réflexifs durant trois jours et d’associer aux échanges des spécialistes renommés, des professionnels et représentants du monde de l’Entreprise. Présentation et programme.
În Europa de Educaţie: Ce realizări? 23 - 25 septembrie 2008 - Artigues-près-Bordeaux. Prezentarea şi programul. Mai multe...

Le FAF.TT mesure régulièrement l’impact des dispositifs de formation du travail temporaire sur l’insertion professionnelle des intérimaires.
Ces études font désormais l’objet d’une publication annuelle. La première partie de l'étude concerne le congé individuel de formation, et le second volet le contrat de profesionnalisation et le CDPI.
Ces études ont pour principaux objectifs de :
- Décrire les populations d'intérimaires ayant bénéficié de ces dispositifs de formation : quels intérimaires - en fonction de leur âge, sexe, profession ou secteur d’activité, lieu de résidence, niveau de diplôme, niveau de revenus, expériences antérieures,... - ont suivi ces formations, dans quelle discipline, à quel niveau,…?
 - Evaluer la qualité de ces formations : qu’ont pensé les bénéficiaires du contenu de leur formation (intérêt, sérieux, complexité, pédagogie,...) et du contexte dans lequel elle s’est déroulée : accueil, accompagnement, relations avec les formateurs, l’entreprise de travail temporaire dont ils dépendaient, l’entreprise au sein de laquelle ils ont éventuellement pratiqué l’alternance,...
 - Analyser les retombées à moyen terme de la formation : les bénéficiaires ont-ils le sentiment que cette formation les a aidés à “progresser” ? Quelle est leur situation actuelle et quelle était leur situation dominante dans les six mois qui ont suivi la formation ?
LE CONGE INDIVIDUEL DE FORMATION : ensemble de l'étude
LE CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION ET LE CDPI : ensemble de l'étude
O FAF.TT regularmente medir o impacto da formação do trabalho temporário sobre a empregabilidade dos agência. LEAVE PESSOAIS FORMAÇÃO: todo estudo . CONTRATO PARA PROFISSIONAIS E CIPR: todo estudo. Leia mais...

En septembre, l’AGEFOS PME Languedoc-Roussillon lance sa campagne de communication au bénéfice des salariés seniors et des dirigeants d’entreprises de la région.
Le message  de la campagne? Investir sur l’expérience par la formation, c’est investir dans l’avenir de votre entreprise.
Pourquoi investir dans l’expérience ? Parce que les seniors représentent un atout puissant de votre entreprise.
Comment anticiper les changements et gagner sur l’avenir ? Grâce à un accompagnement personnalisé et à des actions de formation spécifiques.
Au programme : spots radio sur France Bleu Hérault, Gard/Lozère et Roussillon, encarts presse, dépliants, affiches, mini questionnaire pour connaître les besoins des entreprises…

We wrześniu, w AGEFOS MŚP Langwedocja-Roussillon rozpoczyna kampanię na rzecz pracowników i kierowników wyższego szczebla w regionie. Więcej...

Les salariés l’ont bien compris, la formation est essentielle pour progresser : les deux tiers d’entre eux la juge très importante pour s’adapter à l’évolution de leur poste de travail, et plus de la moitié (55 %) pour évoluer en interne, selon le dernier baromètre de la Cegos sur les modalités de formation en entreprise. La nouveauté ? La percée des formations à distance. Si les stages collectifs en salle de courte durée restent la formule la plus courante (87 % des personnes interrogées ont seulement eu une journée de formation), et les plus plébiscités (96 % s’en déclarent satisfaits), les salariés apprécieraient de plus en plus des parcours associant e-learning et cours en salle : sur 34 % ayant bénéficié de cette formule mixte, 82 % s’estiment satisfaits, soit 12 points de mieux que l’an passé. L’usage répandu des blogs et autres forums sur la toile seraient-ils passés par là ? Pour Pascal Desbordes, directeur de l’unité grands déploiements à la Cegos, ce satisfecit témoigne surtout d’une meilleure qualité des formations en ligne, mais aussi d’un gain de temps apprécié. « Utilisé en amont de la formation pour l’apprentissage théorique, le e-learning permet aux stagiaires de rentrer dans le vif du sujet avec leur formateur, via des exercices de simulation notamment ». Les salariés seraient ainsi devenus plus adeptes du virtuel : la moitié souhaiteraient voir se de développer ce type de formation mixte, 47 % apprécieraient l’utilisation de blogs, forums et autres wikis pour compléter leur connaissances.
Enquête sur les modalités de formation dans les grandes entreprises. Septembre 2008. Réalisée auprès de 902 salariés d’entreprises de plus de 1 000 salariés.
Ansatte har klart forstått dette, trening er avgjørende for fremdrift: to tredjedeler av dem mente veldig viktig å tilpasse seg endringene i jobben, og over halvparten (55%) for utvikles internt, i henhold til den siste barometer for Cegos på metoder for opplæring. Kartlegging på metoder for opplæring i store bedrifter. September 2008. Gjennomført blant 902 ansatte i bedrifter med mer enn 1 000 ansatte. Mer...

L'ancien vice-président de la Conférence des présidents d'universités (CPU) Thierry Coulhon, 50 ans, a été nommé "conseiller spécial" auprès de Valérie Pécresse, ministre de l'Enseignement supérieur, par un décret paru jeudi au Journal officiel.
Président de l'université de Cergy-Pontoise avant son arrivée au cabinet de la ministre le 1er août, M. Coulhon "est en charge de plusieurs dossiers, dont celui de la réforme des IUFM" (instituts de formation des maîtres), a précisé à l'AFP le ministère. Né le 9 septembre 1958, M. Coulhon, professeur de mathématiques est aussi titulaire d'un DEA d'histoire et philosophie des sciences. Il abandonne ses deux mandats de vice-président de la CPU et de président de l'université de Cergy-Pontoise, selon le ministère. Le gouvernement entend réformer le recrutement (à bac + 5) et la formation des enseignants, à la rentrée 2010: dans ce cadre il est prévu que la formation sera intégrée aux universités, ce qui met en question l'avenir des IUFM. Source : vousnousils.
Voormalig Vice President van de Conferentie van voorzitters Universiteit (CPU) Coulhon Thierry, 50, werd vernoemd speciale adviseur "van Valerie Pécresse, minister van Hoger Onderwijs, door een decreet donderdag gepubliceerd in het Publicatieblad. Bron: vousnousils. Meer...