On parle d'illettrisme pour des personnes de plus de 16 ans qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante. Il s'agit de réapprendre, de renouer avec les apprentissages.
Pour des enfants, durant leur scolarité, on ne parlera pas d'illettrisme , mais de difficulté dans les apprentissages.
Il faut  distinguer également  l'illettrisme de l'analphabétisme ou du Français Langue Etrangère qui recouvrent des notions et des situations bien différentes :

• L'analphabétisme

On parle d'analphabétisme pour désigner des personnes qui n'ont jamais été scolarisées. Il s'agit pour elles d'entrer dans un premier niveau d'apprentissage.

• Le Français Langue Etrangère (FLE)

Pour les nouveaux arrivants en France, dont ils ne parlent pas la langue, on parle de FLE. Il s'agit pour eux d'apprendre la langue française. Plus...

La suppression au 1er janvier 2019 du Copanef, instance à l’origine de CléA explique la révision des dispositions relatives au socle de connaissances et de compétences.
Il est désormais précisé que le socle de connaissances et de compétences professionnelles et le module complémentaire "Compétences numérique" font chacun l’objet d’une certification, sur proposition des organisations syndicales de salariés représentatives au niveau national et interprofessionnel et des organisations professionnelles d’employeurs représentatives au niveau national et interprofessionnel dans les conditions définies par arrêté du ministre chargé de la Formation professionnelle. Plus...

Toutes les agences normandes Pôle emploi ont participé au challenge sur le thème de la valorisation des compétences des publics les plus fragilisés et 57 actions ont été labellisées par Pôle emploi Normandie sur les 92 proposées en Normandie. Plus...

Les bibliothèques de Caen (Tocqueville, Grâce-de-Dieu, Maladrerie, Folie-Couvrechef), d'Hérouville Saint-Clair et de Colombelles ont mis en place 6 espaces « Facile à Lire » dans le cadre de leur politique envers les publics éloignés de la lecture ou qui ont perdu le goût de lire. Plus...

Présentation d'actions de formation de détenus en situation d'illettrisme portées par l'association Auxilia (membre du comité consultatif de l'ANLCI) et complétées par celles de l'association Justice 2e chance. Plus...

Parmi les douze régions couvertes, la Normandie est représentée par Média Formation avec le projet "PARE76 Une opportunité pour nos entreprises" qui va développer, en lien avec des entreprises, la valorisation et la certification des compétences transverses. Plus...

Pour la 5ème édition des Journées nationales d’action contre l’illettrisme (JNAI), les acteurs normands, d’horizons très divers (agences Pôle emploi, organismes de formation, médiathèques et bibliothèques, etc.) se sont fortement mobilisés pour donner à voir les actions en direction des personnes confrontées à l’illettrisme. Plus...

La chaîne France 3 s'est rendue dans les locaux de l'association Mots et Merveilles à Aulnoye-Aymeries (Nord), pour rencontrer des Français qui apprennent à lire et à écrire.
Ce reportage d'environ 6 minutes retrace le parcours d'apprenants dans une association de lutte contre l'illettrisme. Plus...

Etat des lieux des CRIA réalisé par le cabinet d’études ASDO à la demande de la Délégation interministérielle à la langue française pour la cohésion sociale (DIFLCS).
En 2018, on dénombre 26 CRIA en France métropolitaine et d'outre-mer avec des fonctionnements et des missions propres à chaque structure mais avec cependant des missions socles communes : l'illettrisme, l'analphabétisme et le Français langue étrangère. Plus...

Un arrêté du 19 février 2019 prévoit la gestion des certifications Cléa et Cléa numérique par l’Association nationale pour la certification paritaire interprofessionnelle et l’évolution professionnelle créée par les partenaires sociaux en décembre 2018. Plus...