Le M.E.S.R.I..organise les 26 et 27 septembre 2017 la seconde édition des Journées nationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIPES), pour mobiliser tous les acteurs, décideurs et praticiens, autour d’un enjeu capital : inventer un enseignement supérieur du XXIème siècle qui réponde à l’évolution des publics étudiants et intègre les apports du numérique.
Cette année, les JIPES porteront sur le thème suivant : "Personnalisation, Diversification des parcours et des pratiques. Nouveaux défis pour l`enseignement supérieur".
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Ce schéma est la mise en oeuvre, en Midi-Pyrénées, de la convention de coopération signée le 12 octobre 2009 entre l’Association des Régions de France (ARF) et la Conférence des Présidents d’Universités (CPU), qui prévoit l’élaboration, dans chaque région, d’un schéma régional de l’enseignement supérieur et de la recherche.  

Il définit
Les grands enjeux et les perspectives de l’action régionale pour les années à venir. En lien avec le PRES Université de Toulouse, les atouts, les enjeux et les objectifs partagés avec l’ensemble des acteurs et financeurs de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Il garantit
- L’élaboration d’une politique de formation et de recherche ambitieuse et partagée pour la métropole, et pour l'ensemble du territoire régional.
- La démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur sous tous statuts (formation initiale, apprentissage, formation continue).

Schéma régional de l’enseignement supérieur et de la recherche. Plus...

Créés par les grandes écoles il y a 35 ans , les mastères spécialisés, accessibles après un bac + 5 ou en formation continue, sont en plein boom. Permettant d'obtenir une double compétence et une spécialisation dans un domaine peu abordé en formation initiale, ils sont un plus dans une carrière professionnelle. Leur succès repose sur leur adéquation avec les attentes des entreprises.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Enseignement-superieur.-Management-intrapreneuriat-et-numerique-les-tendances-2017-des-masteres-specialises

Le lycée Le Gros Chêne de Pontivy ouvrira, à la rentrée prochaine, une licence pro "Management des activités commerciales, commerce en agroalimentaire". Cette nouvelle formation résulte d'un partenariat avec l'IUT de Vannes, les lycées Joseph Loth et Kerlebost et l'Ifria. Débutant en octobre, elle devrait former une première promotion de 12 à 15 étudiants.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Enseignement-superieur.-Ouverture-d-une-licence-Management-des-activites-commerciales-commerce-en-agroalimentaire-a-Pontivy

S'inscrire dans l'enseignement supérieur ne signifie pas forcément entreprendre des études longues.
Certes, les universités et les écoles se sont à peu près toutes alignées sur le système européen du LMD qui propose trois niveaux de sortie : la licence, L à Bac+3, le master, M à Bac+5 et le doctorat, D à Bac+8. Plus...

Ressources
► Annuaire des établissements d'enseignement supérieur sur le site du ministère.

Tous les établissements supérieurs en Aquitaine. Plus...

En France, il existe aussi des diplômes d’établissements comme les mastères spécialisés (bac+6), les diplômes universitaires (DU) ou interuniversitaires (DIU) délivrés par une université française, un grand établissement ou autre Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, ou plusieurs établissements conjointement, contrairement aux diplômes nationaux ou « diplômes d’Etat » qui sont délivrés au nom du ministère. Ils ne rentrent pas dans le système LMD. Plus...

Certains diplômes de l'enseignement supérieur sont également accessibles par la voie de l'apprentissage. L’apprenti alterne donc entre périodes de cours à l’université ou à l’école et périodes en entreprise.
Le contrat d’apprentissage est réservé aux jeunes de 16 à 25 ans et dure entre 1 et 3 ans.
La rémunération est calculée en fonction de l’âge et de l’avancement dans le cycle d’étude.
Depuis le début des années 90, la part des apprentis préparant un diplôme de niveau bac à bac+5 ne fait qu’augmenter. C’est en outre un excellent tremplin vers l’emploi, quand on sait que près de 80 % des apprentis sont embauchés à l’issue de leur contrat. Plus...