By Matthew Field. Graduate vacancies are predicted to rise by almost 12 per cent in 2015, according to a biannual survey of the graduate jobs market. More...

Les résultats de l'enquête sur l'insertion professionnelle des diplômés 2011 de l'université, réalisée par le MENESR sont en ligne sur le site du ministère. Cette enquête représente un instrument de pilotage pour les universités et pour le ministère. Les résultats de cette année confirme la bonne insertion des diplômés des universités : on note 90 % de taux d'insertion pour les diplômés de masters, 92 % pour les licences professionnelles et 89 % pour les DUT. Il faut toutefois noter des disparités entre filières : 91 % de taux d'insertion pour les diplômés de Master Droit-Économie-Gestion, 90 % pour les masters en Sciences-Technologies-Santé, 88 %  pour les masters en Sciences humaines et sociales (SHS) et 87 % pour les masters en Lettres-Langues-Arts. 

En savoir + :: L'enquête annuelle confirme la bonne insertion professionnelle des diplômés de l'université

La Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares) du ministère du Travail publie un document d'études sur la mise en oeuvre du contrat de sécurisation professionnelle (CSP), créé par la loi du 28 juillet 2011. "Elle évoque une information des salariés très inégale, disparate et souvent imparfaite qui a conduit Pôle emploi et les Direccte à déployer des organisations permettant de partager l'information relative aux plans de sauvegarde de l'emploi et d'aller au-devant des salariés licenciés".
Pour en savoir plus : Document d'études, n°187, novembre 2014. Voir l'article...

What do Russian students know about studying abroad? And do they consider the Netherlands as a possible study destination? A survey commissioned by Nuffic Neso Russia reveals the factors that may influence their future choices. The survey was conducted in four regions outside Moscow and St Petersburg. More...

The OER Research HUB is conducting a survey to investigate the opinion people have about different types of online resources and the use they make of them. The research, carried out by The Open University (UK), is funded by the Hewlett Foundation in order to support future excellence in open education. More...