La DARES a réalisé en 2014 une enquête auprès d'établissements ayant embauché en contrat aidé, afin d’analyser l’usage que les employeurs font des dispositifs d’aide à l’emploi.
Consulter les résultats de l'enquête Le recours aux contrats aidés. Voir l'article...
By Jack Grove. UK academics and professional and support staff inhabit “two parallel universes that have little point of contact”. More...
Etudiantes, étudiants, Parlez-nous de vous !
L'enquête académique « Vie étudiante » vous permet de donner votre avis, de présenter vos conditions de vie et d’études afin d’aider les acteurs de l’enseignement supérieur à les améliorer. La méthode est simple, il suffit de répondre au questionnaire en ligne. C’est anonyme et c’est précieux. On compte sur vous !
Cette enquête sur les conditions de vie des étudiants de l'académie d’Aix-Marseille est menée du 22 janvier au 29 février 2016.
Elle s’adresse à l’ensemble des étudiants de l’académie d’Aix-Marseille (à l’université, en lycées ou en écoles), elle comprend deux thématiques : « conditions de vie » et « conditions d’études ».
PARTICIPER À L’ENQUÊTE "VIE ÉTUDIANTE"
Elle est réalisée par l’académie d’Aix-Marseille, Aix-Marseille Université (AMU), l’Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse (UAPV), le CROUS d’Aix-Marseille-Avignon, les agences d'urbanisme de l'Agglomération Marseillaise (AGAM), des Pays d'Aix Durance (AUPA), et de Rhône Avignon Vaucluse (AURAV) en partenariat avec des collectivités et établissements d’enseignement supérieur du territoire académique.
Higher Ed Tech News and Research ~ Ray Schroeder, editor. The numbers are in for our first annual K-12 IT salary survey. While budgeting frustrations hamper much of IT’s work, there’s also a sense that the work they’re undertaking is important. $63,776. More...
By Liz Koblyk. Blogging once a month is plagued by the weirdness that sometimes accompanies online experiences. It’s like talking through a wall at a group of people, without knowing who they are or what they might be looking for. More...
Publié par La Concierge. On vous épargnera les 117 pages de ce nouveau rapport de la DARES, catégorie "Synthèse.Stat" (n°18, janvier 2016), mais bon, y'a des trucs intéressants... Juste l'intro, pour donner envie à tous/tes ceux/celles qui, à Pôle emploi, sont "sommés" chaque année de prescrire à tour de bras des contrats aidés, sans trop savoir à quoi ça sert. Voir l'article...
Procurement Efficiency Measurement Model (EMM) data forms an important part of the evidence of efficiencies in the higher education sector. The information was used by Universities UK as part of its review into efficiency, effectiveness and value for money published in February 2015, and will be used again in 2016 to evidence any further efficiencies delivered by the sector. More...
In the period February-June 2015 ACA conducted a survey on Open Education commissioned by the European Commission’s Institute for Prospective Technological Studies that targeted higher education institutions in five EU countries (France, Germany, Poland, Spain and the UK). The main aim of the survey was to understand if, how and to what extent higher education institutions in the five countries engage in Open Education (OE), or if not, why not. More...
Les jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2010, interrogés dans le cadre des enquêtes Génération, n’échappent pas à la dégradation de la conjoncture. Bien que plus diplômés sous l’effet de la réforme du LMD, ils sont plus souvent au chômage et un peu moins rémunérés que leurs prédécesseurs sortis en 2004. Les non-diplômés restent les plus exposés, mais l’insertion des diplômés de la voie professionnelle subit également les effets de la crise. Voir l'article...
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. 6ème enquête sur le devenir des diplômés de l’université : situation des diplômés 2012 au 1er décembre 2014. Suite de la chronique : Insertion des masters : questions !
L’enquête de la DGESIP ne prend en compte qu’une minorité de diplômés, comme l’indique la Notice méthodologique. Suite...
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