11 novembre 2017
Innover en formation, après le décret qualité : l'évaluation en formation (suite)
Le décret qualité et ses diverses interprétations, avec le référentiel des financeurs paritaires ou au regard des certifications et labels du CNEFOP, sont très majoritairement centrés sur le prestataire (en tant que structure juridique ou organisation), pas assez sur le formateur et à peine sur l’apprenant. Plus...
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