Les indicateurs LOLF de la vague B (2008-2011) pour la Formation Continue et la VAE

Tableaux d'indicateurs (http://edges.sup.adc.education.fr/)
Vague B (2008-2011)
I - Indicateurs Formation
1.1 - Les inscrits par champ disciplinaire en équivalent licence
Programme : Formations supérieures et recherche universitaire
Action : Formation initiale et continue du baccalauréat à la licence
Objectif : Répondre aux besoins de qualifications supérieures

16 - Les diplômés de la formation continue par rapport à l'ensemble des diplômés
Programme : Formations supérieures et recherche universitaire
Action : Formation initiale et continue du baccalauréat à la licence
Objectif : Faire de l'enseignement supérieur un outil performant de formation tout au long de la vie

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Description de l'indicateur

Unité de mesure	Nombres bruts: (pour l'année considérée) nombre d'étudiants diplômés de formation continue, respectivement en L et en M Nombre bruts (pour l'année considérée) total d'étudiants diplômés, respectivement en L et en M
Date de la mesure	Sessions 2001, sessions 2005 et futures sessions 2011
Champ de la mesure	Tous les étudiants diplômés dans l'établissement en L et M SISE

Élaboration et qualités de l'indicateur

Nature précise des données de base	Effectifs SISE d'étudiants diplômés de formation continue en équivalent M Effectifs SISE d'étudiants diplômés de formation continue en équivalent L Effectifs total SISE d'étudiants diplômés en équivalent M Effectifs total SISE d'étudiants diplômés en équivalent L Les données utilisées devront être identiques aux remontées fournies dans les enquêtes nationales.
Mode de calcul	Pour chaque année considérée, pour chaque cursus L et M : (nombre d'étudiants diplômés de formation continue / nombre total d'étudiants diplômés) x 100

Modalités d'interprétation de l'indicateur

Limites et biais connus	Définition restrictive d'un étudiant en formation continue (seule la formation continue diplômante est prise en compte)
Modalités d'interprétation	Indicateur permet de mesurer par la suite, la proportion de diplômés de formation continue dans l'ensemble des diplômés. Cet indicateur est construit en référence à un indicateur LOLF : INDICATEUR M2P1O4I1 L'objectif national fixé dans le PAP 2006 pour l'année 2011 est de 10%

17 - Nombre de dossiers déposés et de candidatures retenues en VAP et VAE et nombre total de crédits ECTS accordés en VAE

Programme	Formations supérieures et recherche universitaire
Action	Formation initiale et continue du baccalauréat à la licence et de niveau master
Objectif	Faire de l'enseignement supérieur un outil performant de formation tout au long de la vie

Description de l'indicateur

Unité de mesure	Nombre de dossiers de VAE et de VAP validés selon le décret 1985 Nombre de dossiers de VAE validés selon la loi 2002 Nombre de diplômes de VAE obtenus en totalité selon la loi 2002 Nombre d'ECTS accordés en VAE
Date de la mesure	Sessions 2005 et futures sessions 2011
Champ de la mesure	Tous les dossiers déposés en VAE et de VAP dans l'établissement en L et M

Élaboration et qualités de l'indicateur

Nature précise des données de base	Pour chaque année considérée et pour chaque cursus respectif (L, y compris DUT et M) : Nombre de dossiers de VAE et de VAP validés selon le décret 1985 Nombre de dossiers de VAE validés selon la loi 2002 Nombre de diplômes de VAE obtenus en totalité selon la loi 2002 (constitue un sous-ensemble de la colonne précédente) Nombre d'ECTS accordés en VAE
Mode de calcul	Valeurs absolues

Tableaux de résultats comparés

		Équivalent L
		Nombre de dossiers déposés en VAE et VAP	Nombre d'ECTS accordés en VAE	Nombre de dossiers validés en VAP (décret 1985) et de VAE	Nombre de dossiers validés en VAE (loi 2002) et de VAP	Nombre diplômes de VAE obtenus en totalité (loi 2002)
Établissement	2005
	Cible 2011
Total établissements	2005

		Équivalent M
		Nombre de dossiers déposés en VAE et VAP	Nombre d'ECTS accordés en VAE	Nombre de dossiers validés en VAP (décret 1985) et de VAE	Nombre de dossiers validés en VAE (loi 2002) et de VAP	Nombre diplômes de VAE obtenus en totalité (loi 2002)
Établissement	2005
	Cible 2011
Total établissements	2005

Modalités d'interprétation de l'indicateur

Limites et biais connus	Connaître les chiffres en cas de dépôts multiples de dossier par une seule personne. Comment connaître le poids de chacun de chacun des dossiers validés ?
Modalités d'interprétation	Indicateur mesurant le nombre absolu de dossier de VAE validés et obtenus par les candidats. Cet indicateur est construit en référence à un indicateur LOLF : INDICATEUR M2P104I2 Les objectifs nationaux fixés dans le PAP 2006 pour l'année 2011 sont respectivement de 15 000, 3 700 et 1 000 pour l'ensemble des universités et le Cnam.

Commentaires éventuels de l'établissement

Pour la cible 2011, l'établissement peut éventuellement proposer une valeur globale (par exemple : VAE + VAP)

 18 - Montant annuel des ressources de la formation continue

Programme	Formations supérieures et recherche universitaire
Action	Formation initiale et continue du baccalauréat à la licence et de niveau master
Objectif	Faire de l'enseignement supérieur un outil performant de formation tout au long de la vie

Description de l'indicateur

Unité de mesure	Euros Nombre de stagiaires
Date et source de la mesure	Enquête annuelle formation continue
Champ de la mesure	Compte financier de l'établissement Stagiaires de formation continue selon l'enquête formation continue

Élaboration et qualités de l'indicateur

Nature précise des données de base	Ressources en Euros pour chacun des équivalents L et M (pour les formations diplômantes uniquement) Ressources en Euros pour toutes les formations continues (diplômantes et non diplômantes)
Mode de calcul	Valeurs absolues

Tableaux de résultats comparés

	2005			2011
	Ressources annuelles en FC diplômante		Ressources annuelles totales en FC	Ressources annuelles en FC diplômante		Ressources annuelles totales en FC
	L	M		L	M
Établissement
Total établissements

Modalités d'interprétation de l'indicateur

Limites et biais connus
Modalités d'interprétation

Commentaires éventuels de l'établissement

19 - Nombre de stagiaires et nombre d'heures stagiaires en formation continue

Programme	Formations supérieures et recherche universitaire
Action	Formation initiale et continue du baccalauréat à la licence et de niveau master
Objectif	Faire de l'enseignement supérieur un outil performant de formation tout au long de la vie

Description de l'indicateur

Unité de mesure	Nombre de d'heures stagiaires totales pour chaque niveau et chaque année considérée Nombre de stagiaires au total pour chaque niveau et chaque année considérée
Date et source de la mesure	Enquête annuelle formation continue
Champ de la mesure	Compte financier de l'établissement Stagiaires de formation continue selon l'enquête formation continue

Élaboration et qualités de l'indicateur

Nature précise des données de base

Nombre d'heures stagiaires pour chacun des équivalents L et M (pour les formations diplômantes uniquement) Nombre de stagiaires dans chacun des équivalents L et M (pour les formations diplômantes uniquement) Nombre d'heures stagiaires totales pour chacun des équivalents L et M (diplômantes et non diplômantes) Nombre total de stagiaires dans chacun des équivalents L et M (diplômantes et non diplômantes)

Mode de calcul

Valeurs absolues

Tableaux de résultats comparés

Année 2005	Formations diplômantes				Formations diplômantes et non diplômantes
	Nombre d'heures stagiaires		Nombre de stagiaires		Nombre total d'heures stagiaires		Nombre total de stagiaires
	L	M	L	M	L	M	L	M
Établissement
Total établissements

Cible 2011	Formations diplômantes				Formations diplômantes et non diplômantes
	Nombre d'heures stagiaires		Nombre de stagiaires		Nombre total d'heures stagiaires		Nombre total de stagiaires
	L	M	L	M	L	M	L	M
Établissement
Total établissements